文/王鵬程

《新秦日報》：7月31日暑期學校昨聞紀略{1.聽講員對于該校表示不滿。2.史地專家王桐齡由咸回省后游興方濃。3.小說大家魯迅君（即周樹人）講演終結即將返京。}，8月2日暑校容納學員要求之經(jīng)過，8月4日{(diào)1.儲材館新聞兩則。2.當局昨夜在宜春園歡宴暑校講師。3.長安教育會明日之講演會（邀請王小隱和劉文海講演。}，8月7日{(diào)1.（長安）縣教育會連日之講演。2.青年會歡迎暑校學員紀盛。3.暑期學校日就蕭條。4.暑期學校的學生生活。}，8月8日{(diào)1.李濟之《人類進化史》昨已終講。2.暑期學校的學生生活（續(xù)）}，8月9日{(diào)1.暑期學�；I備結束。2.暑期學校的學生生活（續(xù)）。}，8月10日{(diào)1.暑期學�；I備結束續(xù)聞。2.暑期學校的學生生活（續(xù)）。}，8月11日{(diào)1.暑校少數(shù)學員前日參觀孤兒院。2.暑期學校的學生生活（續(xù)）。}，8月12日暑校課余談話會昨日談論曹操及北京名勝，8月13日昨日之暑校課余談話會，8月14日（1.李干臣提倡學校造林。2.暑校課余談話會之第三日。3.勵進社昨日之講演會。），8月15日（1.暑期學校前晚之游藝會。2.學者聯(lián)袂游歷終南山。），8月16日暑期學校之鱗爪，8月19日（1.王桐齡等聯(lián)袂東返。2. 暑期學校明日停講。），8月21日暑期學校昨日張榜。
　　《建西報》：7月22日暑期學校開課，7月25日暑期學校景況（因不發(fā)講義，學員感困難。）
　　《旭報》：7月23日（1.國立西北大學、陜西教育廳啟事。2.暑期學校已開學。），7月24日國立西北大學、陜西教育廳啟事，7月25日國立西北大學、陜西教育廳啟事，7月26日國立西北大學、陜西教育廳啟事，7月28日暑期學校之見聞，7月29日{(diào)1.暑期學員看者。2.學者為（儲材）館員演講。}，7月31日（1.學者在督署講演。2.講師游歷咸陽。），8月2日為暑期學校進一言，8月3日（1.暑期講演結果如此。2.各機關無人聽講之原因。），8月6日（1.督署昨日繼續(xù)演講。2.暑期學校失敗果真官廳之咎歟。），8月7日京報記者行將返都，8月8日學者又去二人，8月10日王小隱講演受歡迎，8月11日擬暑期學校教授先生與聽講諸君者——仿韓退之答竇存亮秀才文，8月14日勵進學會歡迎李博士之盛況，8月16日（1.農(nóng)林家偕游終南。2.講師訂期東歸。），8月24日（1.暑期學校結束之余聞。2.西鄉(xiāng)之聽講員。）
　　其次，沒有及時印發(fā)講義，加上部分講師方言口音太重，學生難以掌握講演內(nèi)容。暑期學校開學后，由于部分講師講題為臨時決定，再加之其他原因，沒有及時印發(fā)講義，“一般不懂講師語言之義，僅能在黑牌上抄錄，其大綱終全不能詳晰了解，頗感困難”。暑期學校講師中“除王桐齡是河北人，李順卿、王小隱是山東人，王來亭、劉文海是陜西人，其余幾位則來自江浙或湖南、湖北，對陜西人來說，他們的口音比較難懂，加之講題深奧，致使有些聽講員因不懂講師語言而無法出席”。有些則如同聽天書一樣空來浪游。因此，開講第二天即有人在黑板上大書“既無講義又無成書，言之諄諄，聽者茫茫，師生交困，恐無好果”。學員雖有不滿，但臨時更改講演題目、印制講義過于理想化，明顯來不及，也有悖于暑期學�！敖榻B新學術”的宗旨。所以學員的呼聲最終不了了之。暑期學校按部就班執(zhí)行教學計劃。
　　直到暑期學校結束半年多以后，才印成了《國立西北大學、陜西教育廳合辦暑期學校講演集》（一）（二）。魯迅的講演《中國小說的歷史的變遷》收在《講演集》（二）中。
　　除了上述兩個原因之外，天氣炎熱難耐，暑期學校生活枯燥乏味，學生學習狀態(tài)不佳等，都是導致學生對聽講失去興致的因素。因此當時的報紙建議適當開展娛樂活動，如借西安青年會場地放映電影招待學員，暑�？陕�(lián)系學校、工廠及孤兒院等，組織學員定期參觀學習等。暑校在學員的強烈要求下，果然安排了一系列活動，如在西安青年會放映日本地震影片，組織學員參觀孤兒院，還許諾由暑校出資請學員去華清池泡溫泉，去咸陽游覽名勝古跡等。8月13日暑期學校應聽講學員要求還舉辦了游藝會。西大教師和暑校講師均表演了豐富多彩的節(jié)目，據(jù)《新秦日報》8月15日報道，當時表演的節(jié)目有：“（一）萬耕盧夫婦唱美國黑奴樂歌；（二）李干臣、蔣廷輔（黻）表演蕉葉照相；（三）陳定謨之遁瓶競賽；（四）李干臣、蔣廷輔（黻）之認人游戲；（五）昝健行之滑稽讀書；（六）陳秋杉唱美國歌；（七）昝健行、陳圣震滑稽外國演說；（八）王桐齡講述日本某大學教授之趣史；（九）李宜之述說西洋學者之笑史。”這一活動受到學員的熱烈歡迎，當日“到者約三百余人”，舉辦者“并餉各學員以茶點，至夜九時許盡歡而散”。為促進師生情感，“暑校還組織講師與學員之間的談話會，請王桐齡、李干臣、陳鐘凡、陳定謨等講師就‘曹操功罪問題’‘北京名勝古跡’‘美國社會風俗’‘改良小學教育’等問題進行自由討論。談話會起初還有數(shù)十人響應，到第五次時到會者竟不足十人，因此未能正常進行，可見效果并不好”。
　　（未完待續(xù)）

編輯：曉佳