文/ 府谷縣融媒體中心副主任李淑紅

又是一年高考季，成績(jī)?nèi)缤�一道分水嶺，橫亙?cè)跓o(wú)數(shù)青春的面前。在這個(gè)被稱為“幾家歡樂幾家愁”的時(shí)節(jié)，金榜題名者“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙�！�，但名落孫山者就會(huì)迎來(lái)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”的艱難處境嗎？

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。 高考確實(shí)是人生的重要關(guān)口，但它絕不是終點(diǎn)。正如府谷文廟中那歷經(jīng)滄桑的磚瓦，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨，卻沉淀出了最厚重的人文底蘊(yùn)。榜上無(wú)名，只意味著在這一次的“紙上交鋒”中未能拔得頭籌，并不意味著人生迎來(lái)至暗時(shí)刻，“柳暗花明又一村”的驚喜就在前方不遠(yuǎn)處等待我們。 高考失利，不過是將你從那條擁擠的獨(dú)木橋上引向了一片更廣闊的曠野。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。人生的價(jià)值不在于你拿到了什么文憑，而在于你是否找到了值得堅(jiān)守一生的事業(yè)。如果你此刻“拔劍四顧心茫然”不妨來(lái)聽聽筍因落選而成材的故事。

在南方，那些肥大健壯的竹筍常常被人們挖出來(lái)選作桌上的美味佳肴，那些瘦小的春筍則被“遺棄”在那里無(wú)人問津。然而，恰恰是這些被淘汰的筍，經(jīng)過陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，風(fēng)霜雪雨的考驗(yàn)，長(zhǎng)成了挺拔筆直的翠竹。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，學(xué)歷是敲門磚，但絕不是免死金牌。社會(huì)需要的是多元化的人才。也許你不擅長(zhǎng)解二次函數(shù)，但你可能有經(jīng)商的天賦，或者有對(duì)某項(xiàng)手藝執(zhí)著的熱愛。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。 曲折，是為了積蓄更磅礴的力量。府谷墻頭村有個(gè)著名的景觀叫“龍灣”，黃河在這里拐了一個(gè)近乎358度的巨彎，形成了一個(gè)天然的“S”形太極圖。河水沒有筆直地沖向大海，而是在這里迂回盤旋，恰恰是因?yàn)檫@種曲折，才積蓄了奔流到海的磅礴力量。

如果不幸落榜，不妨像黃河水那樣，在此刻的“低谷”中沉淀自己。是選擇復(fù)讀再戰(zhàn)，還是掌握一門像“剪紙”“面花”那樣的指尖絕技？無(wú)論選擇哪條路，只要你步履不停，生活總會(huì)給你回報(bào)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 榜上無(wú)名，只是“一陣子”；腳下有路，才是“一輩子”。有人曾問，如果馬云在第二次高考失敗后選擇了安于現(xiàn)狀，還有后來(lái)的故事嗎？答案是顯而易見的。 在這個(gè)屬于年輕人的六月，請(qǐng)收拾好心情。如果你是那個(gè)春風(fēng)得意的“登科者”，愿你“金鞍玉勒照花明，策馬揚(yáng)鞭啟新程”；如果你是那個(gè)目前失意的“落榜生”，請(qǐng)記住“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�     

道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期�？v使此刻迷茫，依舊充滿希望。重整行裝，你的未來(lái)才剛剛開始。

編輯：夏雨           責(zé)編：苗苗           終審：張建全