文/王鵬程

從荊有麟、王魯彥的回憶來看，魯迅授課極具魅力和感染力。其特點，據(jù)學(xué)生描述：“一是清晰，一是好玩，經(jīng)常逗得哄堂大笑，有位北大學(xué)生聽他的課，笑得受不了，說是‘好玩死了’�！北本┐髮W(xué)法文系學(xué)生�；荩�曾選修過魯迅的中國小說史略課，并幫魯迅印刷講義。她晚年回憶說：“魯迅先生講課，是先把講義念一遍，如有錯字告訴學(xué)生改正，然后再逐段講解。先生講課詳細認真，講義字句不多，先生講起來援引其他書中有關(guān)故事，比喻解釋，要讓學(xué)生對講的課了解明白。學(xué)生問到講義中的字句情節(jié)，先生一定多方講解，直到學(xué)生明白了，先生才滿意。先生的比喻，不止用書中字句，有時還在黑板上畫畫，不夠的地方，還要用姿勢表示�！吨袊�小說史略》第八篇‘唐之傳奇文’（上）有‘《異夢錄》記邢鳳夢見美人，示以“弓彎”之舞’，學(xué)生對‘弓彎’不明白，先生援引了《酉陽雜俎》里的故事：‘有士人醉臥，見婦人踏歌曰：舞袖弓腰渾忘卻，蛾眉空帶九秋霜。問如何是弓腰？歌者笑曰：汝不見我做弓腰乎？乃反首髻及地，腰勢如規(guī)焉�！�先生援引了這個故事，大概覺得還不夠，于是仰面，弓腰，身子向后仰，身子一彎曲，就晃起來，腳也站立不穩(wěn)了，這時先生自語：‘首髻及地，吾不能也�！�同學(xué)們見他這樣負責(zé)講解，都為之感動。課堂上師生之間情感接近，課文內(nèi)容也有情趣。對先生的講課認真精神和有風(fēng)趣的言談，同學(xué)們都喜愛和尊敬�！�

魯迅在西安暑期學(xué)校講學(xué)時，西安的報紙知道“周樹人”就是“魯迅”后，開始強調(diào)突出魯迅“小說大家”的身份。魯迅以自己的巨大影響和聲望，受到了學(xué)員們的熱烈歡迎。他在暑期學(xué)校的講演《中國小說的歷史的變遷》以《中國小說史略》為藍本，《中國小說史略》的研究對象是古代文學(xué)作品，為了更好地契合主旨，他在表達方式上自然地偏向文言文，以此來保持整體上文字與內(nèi)容的統(tǒng)籌兼顧。在講演時，他必須考慮言說技巧與研究對象的“隔”與“不隔”，首先“要考慮的是聽眾的感受，直白地說，就是聽眾感不感興趣，能不能聽懂。古代文學(xué)本身離聽眾生活較遠，再用文言文講，等于是拒人于千里之外，書面語又容易顯得死板，況且照本宣科本就是魯迅所厭惡的言說方式。受制于聽眾的理解、反應(yīng)能力，故魯迅在西北大學(xué)作演講時，就采用了淺顯易懂的口語表達�！蹲冞w》作為此次演講的現(xiàn)場記錄稿，保留了一定的口語表達色彩和現(xiàn)場感”。

當(dāng)時在暑期學(xué)校聽課的青年的回憶，與王魯彥、荊有麟、常惠等對魯迅講課的記憶大致不差，魯迅的講課如春風(fēng)拂面，“像春風(fēng)化雨”。

時任西安省立第三中學(xué)校長的劉安國，奉命負責(zé)暑期學(xué)校的招待工作。魯迅7月21日上午開講第一節(jié)課前，即由他領(lǐng)進教室，介紹給學(xué)員，并隨堂聽講。他說：

……使我最難忘的是魯迅先生不論在講課還是和我們青年教師、青年學(xué)生接談時，他從來不以人師自居，從來不是板起面孔，把自己的意見強加于人。相反，他總是像一個小學(xué)生一樣，虛心地聽取別人的意見，平易近人，謙虛和藹，性情開朗，熱情奔放，沒一點架子，和他談話時，像春風(fēng)化雨，令人戀戀不舍。他講課非常生動，旁引博證，聯(lián)系實際，諷刺深刻，句句扣人心弦，沁人肺腑，因而使得我不能不每課必聽，每聽必終，課后還去請教，受益實多，留下的印象，是永難磨滅的。

當(dāng)時擔(dān)任招待員的私立競化中學(xué)教員李級仁回憶：“魯迅先生的講演，真如他的文章一樣，理論形象化，絕不抽象籠統(tǒng)，舉出代表作品，找出恰當(dāng)例證，具體發(fā)揮，沒有廢話，使聽者不厭，并感著確有獨到之處�！绷硪晃宦犨^魯迅講演，后來在易俗社任編輯的西大學(xué)生謝邁千說，“魯迅先生上堂講演，總是穿著白小紡大衫，黑布褲，黑皮鞋，儀容非常嚴肅。演講之前，只在黑板上寫個題目，其余一概口講，說話非常簡要，有時也很幽默，偶爾一笑”，內(nèi)容精彩，妙語迭出，“聽眾完全被吸引住了”。李瘦枝回憶說：“由于魯迅先生的講演內(nèi)容豐富，見解深刻，特別是他在講演中的那種昂揚地戰(zhàn)斗精神，感染力很強，不多幾天禮堂上即座無虛席，及至講到唐宋以后，就有不少人爭不到座位站著聽講了�！�

由以上回憶來看，魯迅的講課既能做到循循善誘、形象生動、旁征博引，又能做到深入淺出、見解深刻、妙趣橫生，可謂難得一遇的良師。對聽眾而言，真是一種難得的享受。

實際上，魯迅不僅是青年的良師，還是他們的益友。

北京大學(xué)國文系畢業(yè)的陜籍學(xué)生王儒卿，聽聞老師魯迅來西安講學(xué)，專門拜訪過魯迅兩次。魯迅也很關(guān)心他的工作和生活情況。單演義曾詢問王儒卿在西安見到魯迅的感受，他回函答復(fù)如下：

承詢關(guān)于魯迅先生之事，謹復(fù)如下:

魯迅先生是我的老師，他在北大教課即由我們那一班學(xué)生開始，教的是中國小說史。他出版的《中國小說史略》，就是給我們編的講義。他來陜講學(xué)是在1924年暑假，那時有個國立西北大學(xué)，與陜西教育廳合辦了個暑期講習(xí)會，魯迅先生是請來講學(xué)人之一，他講的是中國小說史。那時我在天津南開學(xué)校教課，也于暑假回到西安。我到西安后，知道魯迅先生前來講學(xué)，去看過魯迅先生兩次，也不過是學(xué)生看老師的意義，并沒談?wù)摱嗌賳栴}。

（未完待續(xù)）

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