時(shí)如流水，彈指間往事皆成追憶�，F(xiàn)在想來，過往里的一些人、一些事，大都已被忘記，只是腦海中偶爾浮現(xiàn)出塞北草原的那段經(jīng)歷時(shí)，仍然會(huì)想起在烏拉特后旗一中時(shí)的一位老師，就是教歷史的呂允文老師。
　　呂老師大約六十開外的樣子，個(gè)子不高，微胖，穿一件曾經(jīng)時(shí)髦過的四兜上衣，下邊兩個(gè)兜是掛在外面的。頭上戴一頂土灰色邊線散開、洗得泛白的鴨舌帽，一年四季從無變化。
　　那個(gè)年頭，家家戶戶不管家當(dāng)如何，逢年過節(jié)都講究穿戴一新，但呂老師的一身打扮和舊帽子年復(fù)一年，雷打不動(dòng)。鼻梁上永遠(yuǎn)掛著一副深度近視眼鏡，從鏡片外只能看到一層一層的圓圈，根本看不清里面，這讓他在上課時(shí)總是顯得高深莫測(cè)。
　　還有一點(diǎn)讓人印象深刻，呂老師的腿稍微有點(diǎn)羅圈，走路又急急忙忙慌里慌張的，每次我隔著教室的玻璃窗，看見他踉踉蹌蹌地從院子里走過的樣子，由不得擔(dān)心隨時(shí)會(huì)摔個(gè)跟斗。
　　這些都不重要，重要的是他的課講得好。俗話說得好，人不可貌相，海水不能斗量，這句話就好像是專門說給呂老師的。其貌不揚(yáng)，甚至有點(diǎn)老古董的樣子，上課卻極有氣場，他可能是所有科任老師里面最受學(xué)生歡迎的老師，沒有之一。他的記憶力特好，肚子里面知道的東西又多，課講得風(fēng)趣幽默，受到追捧也在情理之中。
　　呂老師上課從來不帶教科書，即使偶爾帶來教室一次也從不去翻動(dòng)，教科書對(duì)于他是一個(gè)擺設(shè)，做做樣子罷了。也從來不帶教案，或者壓根兒就沒有教案，因?yàn)榇蠹易允贾两K就沒有見過呂老師的教案。
　　其實(shí)，有沒有這些東西不重要，重要的是教科書和教案里的東西包括整個(gè)中國歷史、世界歷史、古代史、現(xiàn)代史、古今中外的演變史，都已經(jīng)原原本本地裝在了他的腦子里。感覺他整個(gè)人就是一部歷史書，甚至比歷史書還要?dú)v史書。
　　所有這些，都可以從呂老師的課堂上得到印證。
　　上課鈴聲響過，呂老師跌跌撞撞地走進(jìn)教室，右手端一杯熱水，左手拎幾支粉筆，用肩膀頂開的教室門，轉(zhuǎn)身就用腳跟勾上，這一切做得行云流水，一氣呵成。
　　走上講臺(tái)，稍微頓一頓，厚重的鏡片反射著窗口射進(jìn)來的太陽光線，把教室的前前后后掃視一遍，對(duì)著齊刷刷站立的我們微微點(diǎn)一下頭，那意思是：坐。還沒等大家完全坐好，他就開始了滔滔不絕。
　　上世紀(jì)末，考上大學(xué)或者中專是改變考生命運(yùn)的唯一途徑，高考成為重中之重，學(xué)校教育仍然是墨守成規(guī)的老一套，老師上課刻板單調(diào)，不是照本宣科，就是干巴巴地說教。但呂老師與眾不同，他的歷史課就是一道另類風(fēng)景，課堂上師生互動(dòng)，活潑生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
　　呂老師性格耿爽，平易隨和，講起課來，妙語連珠，口若懸河。他一般都是以某一歷史時(shí)間為原點(diǎn)擴(kuò)展到同時(shí)期的歷史事件；從歷史事件的某一話題，聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際；由人到事，由事及人，從今到古，從古到今；一環(huán)套一環(huán)，層層推理，把真實(shí)的歷史和小說的演繹串聯(lián)在一起，娓娓道來，既生動(dòng)又風(fēng)趣，中間還穿插一些搞笑，時(shí)不時(shí)引得同學(xué)們哄堂大笑，給當(dāng)時(shí)那種枯燥無味的讀書生涯里，增添了無窮無盡的快樂滋味。
　　呂老師上課不帶教材和教案，是因?yàn)樗�已�?jīng)爛熟于胸，倒背如流了。他可以從原始社會(huì)開始，文不加點(diǎn)，一直講到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，這中間發(fā)生的事件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物，包括一些很小的事情都能清清楚楚地還原；也可以從古代史講到現(xiàn)代史，從公元前到公元后，一年推一年，中間從無間斷；還可以說出歷史上的某一天發(fā)生在古今中外的所有大事件以及它的意義和影響。呂老師講起課來，永遠(yuǎn)都是斜著身子，橫端著粉筆，瞇著眼睛；永遠(yuǎn)總是旁若無人，口若懸河，風(fēng)雨不透。那自信滿滿和自我陶醉的樣子，仿佛肚子里裝著無窮無盡的錦繡。
　　呂老師是我讀書生涯中遇見的第一位學(xué)識(shí)淵博讓人由衷敬佩的老師。由敬佩到羨慕，由羨慕到喜歡，愛屋及烏，在烏拉特后旗一中上學(xué)期間，我的歷史成績一直名列前茅。
　　烏拉特后旗一中所在的烏拉特后旗，也叫潮格旗，位于巴彥淖爾市北面，陰山腳下的大草原上，是牧區(qū)，也是蒙地。沒有工業(yè)，鮮見農(nóng)耕，但風(fēng)吹草低，牛羊成群。陰山突兀，直插云天，把這里和外面硬生生分成兩個(gè)世界；烏拉特草原大到一眼望不到邊，有時(shí)候跑幾百公里也見不到人煙。
　　那時(shí)那地，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)異地，這種荒涼的環(huán)境，讓自己總感覺到陌生而又孤僻。
　　但是呂老師和我的關(guān)系一直很好，他對(duì)我噓寒問暖，關(guān)心備至，讓我感覺到了一個(gè)漂泊游子少有的溫馨。特別是他的飽學(xué)，讓我發(fā)自內(nèi)心欽佩。
　　寒窗苦讀后，從烏拉特后旗一中離開，踏入大學(xué)殿堂，完成了華麗轉(zhuǎn)身。因?yàn)槭嵌ㄏ蛘猩�，幾年后又重新回到了烏拉特后旗一中。人生，好像轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，終點(diǎn)又回到了起點(diǎn)。只是，曾經(jīng)的學(xué)生變成了現(xiàn)在的老師，而曾經(jīng)的老師變成了現(xiàn)在的同事。
　　在我的心目中，呂老師仍然是我的老師，他的一言一行一直影響著我，讓我在為人師表的路上砥礪前行，從不敢懈怠。
　　后來，因工作調(diào)動(dòng)，我離開了烏拉特后旗，離開了陰山腳下的那片土地，從此，和呂老師天各一方，再未相見。時(shí)至今日，不知道老師是否健在，但我仍然會(huì)常常想起他來。

編輯：北月