文/墨耘
嫵媚的風(fēng)箏，它一頭牽著詩情，一頭牽著畫意。
既然寄托著人們的美好愿望，那么風(fēng)箏就必須通過圖案等形式攜帶這些愿望上天翱翔，所以自古以來，各形各色的風(fēng)箏層出不窮。風(fēng)箏的吉祥圖案一般是人物、瑞獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字，以民間諺語、吉語、神話故事為題材，表現(xiàn)手法多樣，美術(shù)形式豐富，賦予求吉呈祥、消災(zāi)免難之意，寄托著人們幸福、吉祥、健康的美好愿望。《紅樓夢》描繪了很多各具特色的風(fēng)箏，有大蝴蝶、美人、軟翅子大鳳凰、大魚、螃蟹、紅蝙蝠、大雁等，寓意很豐富。如寶玉送給三爺?shù)拇篌π凤L(fēng)箏象征著富貴利祿，探春的大軟翅子鳳凰象征著她是一等一的品貌人物。著名小說《四世同堂》里畫著四只獅子的風(fēng)箏寓意四世同堂，風(fēng)箏的腰部還畫有萬壽紋、如意紋以及蝙蝠，寓意著健康長壽，萬事如意，洪福齊天。四月的天空在微風(fēng)中被五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏點綴，就像是搬到空曠地帶的畫展，給人以和美的、舒暢的、奔放的享受。
或許因為風(fēng)箏有這么多美好意象，它成了文人墨客筆下的寵兒，關(guān)于它的詩作不僅眾多，而且質(zhì)量頗高。知名度最高的清代高鼎“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句，寫出了春天里無憂無慮、任性玩耍風(fēng)箏的孩童之樂；明代詩人劉璉“卻喜升平象，高飛見紙鳶”一句，寫出了風(fēng)箏映襯下人與自然和諧共處之景；明代詩人徐渭寫風(fēng)箏“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”激發(fā)人奮發(fā)進(jìn)取。更近一步，不少詩人想到風(fēng)箏之高飛關(guān)鍵在于憑借風(fēng)力，以此隱喻人生需要借力，如宋朝詩人顧逢寫道：“只是憑風(fēng)力，飛騰自不知”，風(fēng)箏飛得再高，終是要依靠著風(fēng)的，人生何嘗不是如此呢？也許只需要一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，一陣恰當(dāng)?shù)摹帮L(fēng)”……在吟詠風(fēng)箏借力奮發(fā)的詩詞中，我偏愛宋朝清官寇準(zhǔn)的一首：
《紙鳶》
碧落秋方靜，騰空力尚微。
清風(fēng)如可托，終共白云飛。
風(fēng)箏只有憑借風(fēng)力方可傍云而飛，人生不也是這樣的嗎？
風(fēng)箏意象也帶給不少詩人關(guān)于功名利祿的思考，明代詩人張弼說：“人生自是無根蒂，卻被功名一線牽”，風(fēng)箏被線牽著飛，功名利祿就是牽著我們的那根線，所以元代詩人胡奎借風(fēng)箏勸誡人們“莫待風(fēng)高收不得，宮商別調(diào)不如前”，不管走得多高多遠(yuǎn)，都要懂得適可而止。品鑒風(fēng)箏獨特魅力帶給詩人們的遐想，不禁感慨萬千，內(nèi)心深處奔涌出如下幾句：
《風(fēng)箏》
敢為天地牽一線，誓把乾坤轉(zhuǎn)萬圈。
成敗得失何足論，逍遙自在白云端！
或許，我們每個人的人生，一頭是生活，另一頭是心中的那只風(fēng)箏，中間被一條無形的線牽著。就像《追風(fēng)箏的人》所說：我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方？人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問問自己：我們是否真的珍惜我們所擁有的一切！
編輯：曉佳
