徐瓊
在育人的道路上，有這樣一群人：他們在平凡中堅(jiān)守，用匠心踐行初心，照亮了一代又一代少年的追光之路。在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一位老師，她把每個孩子都看作是獨(dú)一無二的小樹苗，在她看來，教育首先得俯下身、蹲下來，去發(fā)現(xiàn)、欣賞每個孩子的搖曳多姿。
徐瓊是陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，從業(yè)十年來，她躬身教育，逐漸成長為一名陜西省教學(xué)新秀、西安市第二批班主任工作室主持人、蓮湖區(qū)教學(xué)能手；主持和參與多項(xiàng)國家、省、市級課題；教育教學(xué)成果在各級各類比賽中獲獎；所帶班級曾獲西安市蓮湖區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦隆?br style="white-space: normal; margin: 0px; padding: 0px; font-family: 宋體; font-size: 14px; background-color: rgb(251, 255, 252); text-indent: 2em; text-align: left;"/> 日前，記者在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)見到了徐瓊老師。她告訴記者：“因?yàn)橄矚g孩子，喜歡他們的純凈、天真和可愛，所以才選擇成為一名老師�！�
審辯式閱讀鍛煉了學(xué)生的思維能力
2014年，徐瓊從陜西師范大學(xué)畢業(yè)，來到陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開啟了她的教學(xué)生涯。她的班主任經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一樣豐富，對學(xué)生的教育也很有方法，獲得了學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可�！爱�(dāng)班主任最大的幸福莫過于全程陪伴孩子們的小學(xué)時光。就好像親手栽種了一批小樹苗，每天呵護(hù)、澆灌他們，看著他們茁壯成長。在這個過程中，不僅帶給孩子們前行的勇氣和成長的力量，我也收獲了滿滿的感動和驕傲�！�
陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文優(yōu)勢學(xué)科提倡審辯式閱讀。簡單地說，就是運(yùn)用審辯思維的方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力。在這個過程中，需要持續(xù)調(diào)動學(xué)生的主觀能動性進(jìn)行思考和探究，通過信息提取、分析推理、整合詮釋、反思評價和創(chuàng)意應(yīng)用等五大步驟，培養(yǎng)學(xué)生審辯思維能力。徐瓊很喜歡這一特色語文教學(xué)理念。她自豪地說：“這樣的特色教學(xué)更多地關(guān)注學(xué)生思維的培養(yǎng)，所以，我們的課堂氛圍是非常活躍和開放的�！毙飙傉f。
作為一名語文老師，徐瓊認(rèn)為教語文就是教做人，教人求真、向善、尚美。課上徐瓊和她的學(xué)生們是師生，課下是朋友。一堂課40分鐘，徐瓊和善而堅(jiān)定地引導(dǎo)學(xué)生遨游在知識的海洋。課下，學(xué)生經(jīng)常圍著她，嘰嘰喳喳，暢所欲言，像朋友一樣親密無間。為了鼓勵孩子們不斷進(jìn)步，她經(jīng)常會告訴他們：“要跟自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就能成為更好的自己�！�
一節(jié)生動的“教師成長課”
目前，徐瓊已經(jīng)帶了兩屆學(xué)生，每一屆的個性班名都叫“小樹苗”。十年樹木，百年樹人�！靶涿纭毕笳髦拖Ｍ�。徐瓊為班級寫下寄語：小樹苗，多么稚嫩，多么幼小�！靶涿纭毙枰缓亲o(hù)、被關(guān)愛，也需要被磨礪、被鍛煉。陽光給她養(yǎng)分，風(fēng)雨讓她堅(jiān)強(qiáng)。小小身軀懷揣著大大夢想。她努力吸收，不斷成長，終有一天，她要長成參
天大樹，沖上云霄。
在日常教育教學(xué)中，徐瓊善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，樹立榜樣；她努力放大他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們勇往直前，不斷超越；她善于激發(fā)學(xué)生向上的內(nèi)驅(qū)力，注重培
養(yǎng)學(xué)生做人的好品質(zhì)。
在徐瓊老師的職業(yè)生涯中，有很多事情令她難以忘懷，而印象最深刻的要數(shù)十年前，她剛踏上工作崗位，帶一年級的“小豆豆”時發(fā)生的一件事。那時候，班上有一個特別淘氣的小男孩兒，他“話多、問題多、小動作多”，是有名的“淘氣包”。但就是這個孩子，給徐瓊上了一節(jié)生動的“教師成長課”。
一天中午，徐瓊準(zhǔn)備整隊(duì)帶學(xué)生去學(xué)校餐廳吃飯，這個孩子又開始調(diào)皮了。徐瓊隨口說了一句氣話：“如果你不好好站隊(duì)，就回座位看書去！”說完，徐瓊就急匆匆地去整隊(duì)了。走到半路，她發(fā)現(xiàn)這個孩子不在隊(duì)伍里。她又著急又生氣，把隊(duì)伍交給小團(tuán)隊(duì)老師后，就立刻飛奔回教室。等她氣喘吁吁地跑到教室門口的時候，眼前的一幕讓她的眼淚唰地一下就流了下來。只見這個孩子端正地坐在自己的座位上，手里捧著語文書，專注地看著。徐瓊跑過去一把將他摟在懷里，心疼地問：“你怎么不跟著隊(duì)伍去吃飯？”小男孩兒眼睛里還含著淚水，回答：“是你讓我回座位看書的�！毙飙傤D時無言以對，羞愧不已。
從那以后，徐瓊再也沒對班里的學(xué)生說過類似的“氣話”。她告訴自己，再小的學(xué)生也能感受到老師的真誠，再調(diào)皮的學(xué)生也有一顆純凈的心，一定要珍視孩子的純真，尊重每一個生命。
“關(guān)心學(xué)生，不僅僅關(guān)心他們對知識的學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)心他們成長的過程�！弊鳛榍嗄杲處煹拇恚飙傇谶@個廣闊的舞臺上，堅(jiān)持將理想信念作為“原生動力”，將職責(zé)使命當(dāng)做“意志盔甲”，將個人奮斗融入時代洪流，不馳于空想、不騖于虛聲。新芽喚春醒，更染一樹情。
文化藝術(shù)報全媒體記者 梁飛燕
編輯：煜辰
