王鳳

文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 宋光）“多年的班主任經(jīng)驗告訴我，對學(xué)生的教育應(yīng)該用‘四心’，時時把無微不至的關(guān)愛送到每一個學(xué)生的身邊，以真摯的情感走進學(xué)生的心靈世界，讓自己在愛育協(xié)同的路上，育一樹又一樹的花開�！泵鎸τ浾叩牟稍L，西安市班主任工作室主持人、西安市航天城第一中學(xué)教師王鳳這樣說。

王鳳，中小學(xué)一級教師，從業(yè)以來一直致力于地理教學(xué)和班主任工作，在班級管理中獨具特色，敢于創(chuàng)新、大膽實踐，總結(jié)出多種班級管理方式，尤其是“小組輪流管班制”和“人人有事干，事事有人干”的班級管理策略，在實踐過程中效果非常好，獲得學(xué)校老師和家長的一致好評；在實踐當中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并撰寫多篇教育教學(xué)成果；2013年至今多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”，2017年榮獲“縣教學(xué)能手”稱號，2019年榮獲“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”稱號，2020年主持參與多項省、市級課題，2023年當選西安市班主任工作室主持人。

去與留的抉擇

2012年大學(xué)畢業(yè)入職航天城第一中學(xué)以來，一直擔任班主任，在航天一中德育“1+6+N育人體系”的熏陶下，她兢兢業(yè)業(yè)、認認真真對待自己的工作，不負自己的職業(yè)。

“為什么會選擇當老師？”對于這個問題王鳳有些慚愧地說：“其實一開始我選擇當教師可能是為了謀生，但是從我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生將要畢業(yè)時，一想到要和他們分別，我心里開始難受……過了不久，離開的時間到了，班里50多名學(xué)生自發(fā)組織了一場送別會，在那一瞬間我感受到了教書育人的魅力和價值，也是教師這份職業(yè)讓我有了自豪感、成就感，我真正喜歡上了這份職業(yè)，心里經(jīng)過斗爭，便留了下來。”

強硬向溫柔的轉(zhuǎn)化

剛開始任教的時候，王鳳遇到過很多“小刺頭”，便習(xí)慣性地在學(xué)生面前假裝嚴肅，以此來樹立自己教師的威嚴。一件小事卻改變了她的做法。

這件事發(fā)生在她剛參加工作時，當時接任的是高二年級的文科班，面對個頭和她差不多，甚至比她高的60多名學(xué)生，她心里總有這樣的感覺：他們會怕我這個年輕的老師嗎？她想著必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”小孫（化名），成績差，經(jīng)常擾亂課堂秩序，各科老師都對他很無奈。有一次，他做操時搗蛋，王鳳便直接在操場狠狠地批評了他。沒想到，小孫不但不服氣，還頂撞她，最后還辱罵她。王鳳談到這里小聲啜泣地說：“當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對他冷若冰霜，而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣搗亂，可后來的事情改變了他，更點醒了我。后來的某一天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有一張字條，上面寫道：老師，你一定非常非常討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我不分場合、毫不留情地訓(xùn)斥。課下，我把這張字條讀了很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味。放學(xué)后，我和他進行了一次誠懇的交談。首先我向他道歉，不該用粗暴的語言傷害他，也不該不分場合地批評他。聽到這些，他竟有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤，說自己搗亂、擾亂班級做操都是故意的，原因就是對我不滿，他很真誠地表示以后不會這樣了。最后還問道：‘老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？’我毫不猶豫地回答：‘當然會啊，我會把你當成最好的朋友�！�”

王鳳說，“雖然這件事已過去很多年，但一直埋藏在我的心底，它時刻提醒我，最調(diào)皮的孩子也有他最可愛的一面，作為一名班主任，應(yīng)當以‘地位平等、互相尊重、相互幫助、相互關(guān)心、及時溝通’的原則去和學(xué)生相處，才能拉近自己和學(xué)生的關(guān)系，更好地推進教學(xué)工作。”

經(jīng)歷這件事后，王鳳深刻反思和總結(jié)后告訴學(xué)生：“課堂上我們是師生，課后我們可以是朋友，你們可以對我訴說心中煩惱。也可以把我當成姐姐，生活中有什么困惑也可以向我求助�！本枚�久之，她與學(xué)生相處得越來越融洽，學(xué)生對她的稱呼也從一開始的“王老師”“老王”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傍P姐”。在與學(xué)生相處越來越好的時候，她也學(xué)會了運用“先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)”的想法來鼓勵學(xué)生成長。在她看來，德育實為完全人格之本，正如蔡元培先生在教育觀中提到：“在體育、智育、德育、美育四育中，德育為教育之根本！”也就是說，一個人的品格好了，那么對他以后的人生就會起到正向的引導(dǎo)作用。如果一個人的體魄智力好，但是他的品德不好的話，在社會上也會是害群之馬。

普通到優(yōu)秀的升華

王鳳教的科目是地理，如果要說教學(xué)特色的話，跟西安市航天第一中學(xué)所倡導(dǎo)的特色課程是分不開的。王鳳向記者解釋：“航天一中現(xiàn)在推崇的是‘協(xié)同課堂’，意思就是人人都能參與我們的課堂，人人都是我們課堂的主體，最終我們要達到‘生生參與生生閃亮’�！爆F(xiàn)在她的地理課堂也在努力落實這種形式，她直言，在這個過程中，最大的挑戰(zhàn)是自己角色的轉(zhuǎn)變。

剛進入教師這個隊伍的時候，王鳳認為教師應(yīng)該是主體，學(xué)生應(yīng)該是輔助�，F(xiàn)在這種觀點開始發(fā)生變化，認為學(xué)生應(yīng)該是主體，教師應(yīng)該是輔助。經(jīng)過不斷地摸索，她發(fā)現(xiàn)了一個更加符合學(xué)生管理規(guī)律的“小組輪流管班制”，目的就是引導(dǎo)班級學(xué)生樹立人人都是主人翁的意識�，F(xiàn)在在班級里，不僅僅是她一個人管班，每名學(xué)生都會主動參與到班級管理當中。

隨著教學(xué)經(jīng)驗的增長，王鳳的教學(xué)心態(tài)也有了轉(zhuǎn)變，從開始的一心只想搞好教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谩八男摹睂Υ龑W(xué)生。王鳳說：“第一心是‘愛心’，對于初中學(xué)生來說，他們活潑好動，天性比較純良，如果不加以引導(dǎo)，就容易誤入歧途，所以要對學(xué)生充滿愛心，及時看到學(xué)生身上的閃光點，并及時表揚；第二心是‘用心’，我一直秉承用心做好每一件事、用心對待每一個學(xué)生；第三個心是‘耐心’，初中階段的學(xué)生犯錯是常事，對于他們犯錯，老師更應(yīng)該耐心地引導(dǎo)、教育，給予他們更好的方法去解決問題，而不是一味地指責(zé)；第四個心是‘真心’，學(xué)生其實已經(jīng)有了明確的是非觀，老師對他是否真心，他是能感受到的！”

“作為一名年輕的班主任我很幸運，在為人師表的道路上，已經(jīng)有許許多多無私奉獻的先行者深刻地為我們詮釋了‘學(xué)高為師、身正為范’的精髓，讓我懂得了作為老師，不僅僅是獲得學(xué)生的尊重、理解和信任，更多的是用愛心、用心、耐心、真心來教導(dǎo)學(xué)生，以平等、尊重和真誠的心去打開每一個學(xué)生的心扉，不讓任何一個學(xué)生有遺憾，讓每個學(xué)生都能開出屬于自己的花�！蓖貘P說。

編輯：大雄