文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 宋光）春歸萬(wàn)物篤行不怠，靜候花開(kāi)共創(chuàng)未來(lái)。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)五育并舉，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)生勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，西安市雁塔區(qū)各學(xué)校紛紛開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

第五小學(xué)圍繞日常勞動(dòng)技能，設(shè)置了符合不同年齡發(fā)展階段的特色活動(dòng)，通過(guò)組織觀看《大國(guó)工匠》、制作勞動(dòng)胸章、種植園采摘、親手包美味餃子、干家務(wù)等活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們感受勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，在勞動(dòng)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、磨煉意志。

第六小學(xué)通過(guò)生動(dòng)有趣的木偶劇《勤勞藥與懶惰病》傳遞大道理，增強(qiáng)孩子們尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果的意識(shí)，并將勞動(dòng)教育延伸至課外實(shí)踐，學(xué)習(xí)體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“植物敲拓染”，將花草之美留在布面，感受大自然清新多變的色彩藝術(shù)。

第九小學(xué)以“勞動(dòng)促成長(zhǎng) 實(shí)踐創(chuàng)幸�！睘橹黝}，組織開(kāi)展了“我是勞動(dòng)小能手”比賽，一年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)疊雨衣項(xiàng)目，從小事做起，從力所能及的事做起，自理能力得到了加強(qiáng)，也讓孩子們對(duì)勞動(dòng)的意義有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

明德小學(xué)開(kāi)設(shè)“學(xué)做餐桌藝術(shù)家”系列烹飪課程，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用廚具，并能制作簡(jiǎn)單的菜品，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

金泰假日花城小學(xué)收到植物朋友發(fā)來(lái)的求助，開(kāi)展“給植物朋友上戶口”的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，關(guān)聯(lián)多個(gè)學(xué)科，涉及問(wèn)題分析、數(shù)據(jù)收集、語(yǔ)言表達(dá)、美術(shù)創(chuàng)作、生活德育等多項(xiàng)內(nèi)容，在“物、器、知”的三階模型中，激發(fā)了孩子們的核心創(chuàng)造力。

藝林小學(xué)開(kāi)展不同年級(jí)的系列勞動(dòng)主題活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生共享種植快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生從“課本”走進(jìn)“生活”，從“認(rèn)知”走向“實(shí)踐”，充分培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)精神，為孩子們的健康成長(zhǎng)賦能。

雁塔銘城小學(xué)的孩子們走進(jìn)社區(qū)送祝福，致敬那些在平凡崗位上默默無(wú)聞、辛勤工作的勞動(dòng)者，向他們表達(dá)崇高的敬意和感激之情。

以勞育德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美。雁塔區(qū)各學(xué)校開(kāi)展的一系列勞動(dòng)教育主題活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和價(jià)值，也讓他們深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和意義。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的實(shí)際操作能力，更讓他們?cè)趧趧?dòng)中感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。

編輯：文卿