文/韓留芳

作為一名曾在基層扎根23年的80后干部，每當(dāng)學(xué)習(xí)到習(xí)近平總書記關(guān)于年輕干部要在改革攻堅(jiān)一線“扛重活、打硬仗”的諄諄教導(dǎo)時，總有一種強(qiáng)烈的共鳴在胸中激蕩。改革攻堅(jiān)一線是淬煉能力的熔爐，更是檢驗(yàn)初心的考場；年輕干部要成長為新時代的棟梁之材，必須用好三把“金鑰匙”：

一要把“主動擔(dān)當(dāng)”作為破解難題的“金鑰匙”。 歷史遺留問題之所以成為“硬骨頭”，往往因其牽涉利益復(fù)雜、矛盾盤根錯節(jié)。年輕干部不能習(xí)慣于“等指示，看風(fēng)向”，真正的成長需要“我先上”的擔(dān)當(dāng)；在數(shù)次信訪積案化解、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、督查暗訪發(fā)現(xiàn)問題整改等攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我深切體會到：坐在辦公室里都是問題，走到群眾中間全是辦法。年輕干部要有“敢于斗爭、善于斗爭”的銳氣，主動請纓到矛盾最集中的地方去，用腳步丈量民情，用耳朵傾聽民意，主動擔(dān)起“破冰”之責(zé)。

二要把“調(diào)查研究”作為破解難題的“金鑰匙”。年輕干部調(diào)研不是走馬觀花，而要像“解剖麻雀”般精準(zhǔn)深入。真正的調(diào)研要既看現(xiàn)場也查歷史，既聽訴求也析因果，既要有“蹲下去看螞蟻”的細(xì)致，也要有“撥云見日”的智慧。要對問題溯源析因，把握事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，避免“盲人摸象”式的片面判斷。特別是在信息化數(shù)字化時代，還要學(xué)會主動思辨的能力，用時空維度把握矛盾演變規(guī)律，練就“解剖麻雀”之功。

三要把“解決方案”作為破解難題的“金鑰匙”。真正的能力不僅是發(fā)現(xiàn)問題，更是提供解決方案。改革攻堅(jiān)的本質(zhì)是把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋�，這需要縝密的思維方法。年輕干部不能只做問題的“傳遞者”，更要成為解決方案的“供給者”，要把紛繁復(fù)雜的情況轉(zhuǎn)化為清晰可行的方案，通過扎實(shí)調(diào)研和系統(tǒng)分析，形成多套備選路徑并闡明利弊得失。讓決策者從“是否可行”的判斷題，轉(zhuǎn)向“何種最優(yōu)”的選擇題，善做“選擇題”之卷。

新時代呼喚“解題型”干部。我們要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，以系統(tǒng)思維破解復(fù)雜難題，用創(chuàng)新方法打通政策落地的“最后一公里”，將改革難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展亮點(diǎn)，在新時代的征程上寫下年輕干部的奮斗詩行。

編輯：夏雨           責(zé)編：小木           終審：慕瑜