文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（記者 倪堯）為加快推進(jìn)教育國(guó)際化，早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)中外文化融合，關(guān)注人文交流，為教育搭建國(guó)際化平臺(tái)，2019年4月23、24日，為期兩天的第三屆西安市曲江南湖教育論壇暨義務(wù)段基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化與教育國(guó)際化發(fā)展國(guó)際論壇在西安市曲江南湖小學(xué)舉行。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了眾多領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家、吸引了兄弟學(xué)校及新聞媒體朋友地積極參與。

本次論壇受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，教育部中外人文交流中心主任杜柯偉，西安市人民政府副市長(zhǎng)、黨組成員王勇，西安市曲江新區(qū)管理委員會(huì)副主任陳共德蒞臨本次論壇并致辭，教育部中外人文交流中心機(jī)制工作一處處長(zhǎng)丁連普，陜西省教育廳國(guó)際交流與留學(xué)服務(wù)中心主任相勇，新西蘭馬瑞泰濱海學(xué)校校長(zhǎng)馬克肯南（Mark Keenan），芬蘭克拉佩拉小學(xué)校長(zhǎng) 梅麗雅拉潘恩(Mer ja Lepp änen)，臺(tái)灣中華高效教育學(xué)會(huì)理事林大智，西安市教育局副調(diào)研員、辦公室副主任楊江濤，西安市雁塔區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)常成成，西安市曲江新區(qū)管理委員會(huì)教育衛(wèi)生管理服務(wù)中心主任郭軍，西安市灃東新城教育局副局長(zhǎng)郭永波，西安市雁塔區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)郭朝錦，校長(zhǎng)智庫(kù)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)謝文輝，中國(guó)網(wǎng)教育頻道校長(zhǎng)智庫(kù)主編王曉霞參加了本次論壇。

國(guó)風(fēng)表演秀《龍鼓》，弦樂(lè)和鼓樂(lè)的融合、韻味與力量的碰撞，呈現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。南湖的孩子，朝氣蓬勃，底蘊(yùn)深厚，贏得陣陣掌聲。

新西蘭（馬瑞泰濱海學(xué)校）學(xué)生表演毛利戰(zhàn)舞，異國(guó)特色，精彩紛呈，高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

西安市曲江新區(qū)管理委員會(huì)副主任陳共德致辭

陳共德副主任表示本次論壇切實(shí)推進(jìn)了曲江新區(qū)教育國(guó)際化交流，為曲江教育品牌國(guó)際化進(jìn)程注入了動(dòng)力，通過(guò)與友好學(xué)校的交流合作，進(jìn)一步促進(jìn)了教育思想的融合創(chuàng)新，并希望曲江南湖教育聯(lián)合體能深入探索國(guó)際文化交流，將教育事業(yè)作為曲江文化軟實(shí)力，打開(kāi)新局面，貢獻(xiàn)曲江力量，預(yù)祝大會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。

陜西省教育廳國(guó)際交流與留學(xué)服務(wù)中心主任相勇致辭

相勇主任指出本次活動(dòng)是一次促進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育國(guó)際化所做的積極實(shí)踐，省教育廳大力支持和鼓勵(lì)這樣的教育國(guó)際交流與合作，愿共同努力提升曲江教育辦學(xué)國(guó)際化水平，并預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功。

西安市人民政府副市長(zhǎng)、黨組成員王勇致辭

王勇副市長(zhǎng)講到，西安是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的十三朝古都，是古“絲綢之路”的起點(diǎn)，本次國(guó)際論壇與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家建立友好學(xué)校關(guān)系，推進(jìn)了中外人文交流。王副市長(zhǎng)引用“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”講述了西安教育文化的歷史發(fā)展。同時(shí)，王副市長(zhǎng)表示一定大力支持中外人文交流和基礎(chǔ)教育發(fā)展。最后王勇副市長(zhǎng)用“善政”“天道酬勤”“學(xué)而不厭”這三個(gè)詞表達(dá)了此次此刻的感受，并預(yù)祝本次國(guó)際論壇圓滿(mǎn)成功。

教育部中外人文交流中心主任 杜柯偉講話(huà)

杜柯偉主任指出人文交流是人與人的交流，是心與心的溝通，是推動(dòng)夯實(shí)中外國(guó)家關(guān)系與社會(huì)民意基礎(chǔ)的重要途徑。中國(guó)政府已建立九大中外高級(jí)別人文交流機(jī)制，涵蓋教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、婦女、青年等十多個(gè)領(lǐng)域。近年來(lái)，中外各領(lǐng)域各層次的人文交流活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，成果豐碩，增強(qiáng)了中外民眾間的理解和友誼，拉緊了中外國(guó)家關(guān)系發(fā)展的紐帶。教育作為人文交流中最活躍、最重要、最深入的領(lǐng)域，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。人文交流賦予教育國(guó)際合作交流新的內(nèi)涵和使命，也為教育國(guó)際合作交流提供了更大的平臺(tái)和更加廣闊的空間�；�礎(chǔ)教育作為教育最重要的階段，既肩負(fù)為學(xué)生扣好人生第一�？圩拥氖姑�，又承擔(dān)著培養(yǎng)人文交流使者和生力軍的重任。廣大中小學(xué)校應(yīng)以人文交流理念為指引，致力于豐富學(xué)生的人文知識(shí)，強(qiáng)化人文交流意識(shí)，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文交流的能力，讓他們成為未來(lái)促進(jìn)中外人文交流和推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的中堅(jiān)力量。杜主任說(shuō)：“曲江南湖教育聯(lián)合體以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推進(jìn)課程建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升管理水平，加強(qiáng)國(guó)際合作交流，從一個(gè)局部反映了中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展�！边@是對(duì)曲江南湖教育聯(lián)合體的高度評(píng)價(jià)，他還肯定了我聯(lián)合體的積極探索和生動(dòng)實(shí)踐。他建議中小學(xué)校牢固樹(shù)立人文交流理念，把培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)作為重要任務(wù)，開(kāi)展形式多樣的人文交流活動(dòng)。最后他希望各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校推動(dòng)人文交流活動(dòng)的機(jī)制化和常態(tài)化，共同打造人文交流品牌，深化教育改革，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。

新西蘭馬瑞泰濱海學(xué)校校長(zhǎng)馬克肯南（Mark Keenan）做了主題為《Inquring Minds》的演講，簡(jiǎn)要介紹了新西蘭馬瑞泰濱海學(xué)校和特色課程，并熱烈歡迎南湖小學(xué)師生訪(fǎng)學(xué)交流。

芬蘭克拉佩拉小學(xué)校長(zhǎng)梅麗雅拉潘恩（Mer ja Lepp änen）分享《芬蘭閱讀教育》，介紹了芬蘭克拉佩拉小學(xué)的基本情況和現(xiàn)代閱讀課程。

臺(tái)灣中華高效教育學(xué)會(huì)理事林大智做了主題為《臺(tái)灣的教育理念，做法與案例》的報(bào)告，分享了臺(tái)灣的教育理念、做法與臺(tái)灣教育現(xiàn)狀，并對(duì)比了兩岸人民對(duì)于教育的探索。

我校與新西蘭馬瑞泰濱海學(xué)校舉行友好學(xué)校協(xié)議簽訂儀式并合影留念。

中新兩方學(xué)生共同進(jìn)行陽(yáng)光大課間，陽(yáng)光映襯出孩童天真臉龐，兩國(guó)兒童盡享歡樂(lè)時(shí)光。

曲江南湖小學(xué)譚力老師帶來(lái)了具有中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息的《中國(guó)書(shū)法》，讓新西蘭學(xué)子對(duì)博大精深的中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

曲江南湖小學(xué)雷俊偉老師授課《花鳥(niǎo)畫(huà)》，雷老師因材施教，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造力。

新西蘭學(xué)生與我校學(xué)生共同包餃子，大家在親自動(dòng)手中，近距離感受中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗的魅力，拉近了兩校學(xué)生距離，場(chǎng)面溫馨友好。

會(huì)場(chǎng)一：“探索義務(wù)教育段國(guó)際合作交流與中外人文交流新路徑”主題調(diào)研

首先杜柯偉主任講話(huà)，他先解讀了人文交流的內(nèi)涵，從學(xué)術(shù)高度對(duì)人文交流進(jìn)行解讀，又從國(guó)家層面闡述了人文交流的機(jī)制，提出要發(fā)揮人文交流的示范引領(lǐng)作用，表示人文交流作為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體三大支柱之一，具有重大意義。新時(shí)代對(duì)我們提出了新的要求，按照全國(guó)教育大會(huì)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的要加快和擴(kuò)大人文交流，將交流機(jī)制化、常態(tài)化，形成國(guó)與國(guó)之間的民心相通。

西安市曲江南湖教育聯(lián)合體總校校長(zhǎng)、曲江南湖小學(xué)校長(zhǎng)穆懷宇發(fā)言。他提出人文交流作為基礎(chǔ)教育的基石和手段不可或缺，是激發(fā)思想碰撞和加深自我認(rèn)知的重要途徑。此次活動(dòng)是廣大教育工作者的相互交流，希望各位同仁能豐富國(guó)際視野，創(chuàng)新人文教育課堂，增強(qiáng)國(guó)際文化理解力。他指出要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的教育場(chǎng)，以體驗(yàn)的方式，增加國(guó)際化的體驗(yàn)和歷練，促進(jìn)學(xué)生感知的迸發(fā)，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以國(guó)際人文交流促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展。

與會(huì)校長(zhǎng)分別分享了各校中外人文交流的特色并提出困惑，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。

杜主任對(duì)各位校長(zhǎng)的發(fā)言和各校所做的工作給予肯定。他指出基礎(chǔ)教育的職能可能包括三個(gè)方面，即育人、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際合作交流，其中育人的途徑和方式包括課程育人（課程是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力）、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、管理育人、文化育人、家校共育。他介紹了教育部中外人文交流中心擬在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開(kāi)展的工作：一是推動(dòng)建設(shè)中外人文交流特色學(xué)校；二是加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際友好學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)交流常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化；三是建設(shè)中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。杜主任對(duì)此次交流活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并表示會(huì)把各位校長(zhǎng)的意見(jiàn)帶回去，研究提出政策建議，共同努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的中外人文交流發(fā)展，同時(shí)歡迎各位校長(zhǎng)積極參與中心活動(dòng)。

會(huì)場(chǎng)二：加強(qiáng)國(guó)際化交流打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)

曲江南湖教育聯(lián)合體思維教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人潘麗竹老師對(duì)我校國(guó)際化課程與現(xiàn)代化教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。她介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、引進(jìn)的國(guó)際化課程，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為目標(biāo)的課程體系等，將我校國(guó)際化與現(xiàn)代化教育進(jìn)行了細(xì)致分享。

謝翀老師介紹了我校國(guó)際化活動(dòng)開(kāi)展的情況。我校與德國(guó)、加拿大、新加坡、日本等國(guó)學(xué)校建立友好交流關(guān)系。通過(guò)課程借鑒、活動(dòng)交流、相互訪(fǎng)問(wèn)等深度交流，為學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)及開(kāi)闊眼界的平臺(tái)。

“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。本屆論壇活動(dòng)不僅增進(jìn)了兩校友誼，加強(qiáng)了“一帶一路”沿線(xiàn)友好國(guó)家人文交流，響應(yīng)共建人類(lèi)命運(yùn)共同體的號(hào)召，推進(jìn)了曲江新區(qū)教育國(guó)際化進(jìn)程，推動(dòng)了中外校際間融合，深度關(guān)注人文交流，讓教育無(wú)國(guó)界，互相交流，共同成長(zhǎng)，幸福師生，共同邁向教育現(xiàn)代化，邁向未來(lái)。

編輯：張瑞琪