文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（通訊員 黃小飛）為加強(qiáng)集團(tuán)校合作交流，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)夯實(shí)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展根基，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，5月27日，西鄉(xiāng)縣“教研超市”暨金牛小學(xué)教育集團(tuán)教研活動(dòng)在兩河口鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展。

活動(dòng)聚焦課堂展示。兩河口鎮(zhèn)柏樹(shù)埡小學(xué)教師李丹丹執(zhí)教《怎樣分組》，她充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的新課標(biāo)理念，在整個(gè)知識(shí)的獲取中著重讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取。金牛小學(xué)周曉麗老師執(zhí)教的《包裝的學(xué)問(wèn)》緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何、優(yōu)化思想等核心內(nèi)容，立足生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)包裝情境，教學(xué)精準(zhǔn)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，充分體現(xiàn)新課標(biāo)“生活化教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)”理念。課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐充分，有效理解重疊面越大表面積越小、學(xué)會(huì)最優(yōu)包裝方案的教學(xué)重難點(diǎn)。馬小琴老師執(zhí)教《三角形內(nèi)角和》，馬老師結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以趣味小故事導(dǎo)入，快速抓住學(xué)生的注意力，在教學(xué)過(guò)程中重視動(dòng)手操作，凸顯數(shù)學(xué)探究本質(zhì)，將課堂交給學(xué)生，組織學(xué)生量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、折一折，經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證、歸納的完整過(guò)程，落實(shí)“做中學(xué)”的數(shù)學(xué)思想。課后研討務(wù)實(shí)高效，金牛小學(xué)副校長(zhǎng)楊妮針對(duì)老師們的教學(xué)實(shí)際，提出寶貴的建議，為年輕教師的教學(xué)提供豐富的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

最后，金牛小學(xué)信息主任黃磊老師進(jìn)行了《AI技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合應(yīng)用方法與策略》的講座，黃磊老師將AI技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，讓知識(shí)傳遞跳出傳統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)“智”與“趣”的深度融合。也讓AI技術(shù)為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，讓學(xué)生在“智趣相融”中感受數(shù)學(xué)的魅力，提升學(xué)習(xí)能力。

今后，集團(tuán)各校將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)深化合作，讓教研成果落地生根，共同書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！

編輯：西亮           責(zé)編：一加           終審：慕瑜