文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（通訊員 亢宇）為深化“清廉校園”建設(shè)，漢中市西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合本校特色，通過一系列活動，助力“清廉校園”建設(shè)，讓清風(fēng)正氣充盈整個校園。

 筑牢思想之基。高川鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部結(jié)合每月一次的“主題黨日+”活動，利用“510思廉日”“七一”建黨節(jié)等重要活動節(jié)點(diǎn)，組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨的重要論述。在黨的二十大召開以后，多次組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，尤其是二十大報(bào)告中關(guān)于從嚴(yán)治黨的內(nèi)容。對腐敗零容忍，以高壓態(tài)勢懲治腐敗問題。讓全體黨員教師從思想上牢固樹立“不想腐”的思想觀念。在全體例會上，學(xué)校組織全體教師集體觀看《零容忍》《永遠(yuǎn)在路上》等反腐紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，讓“廉潔”觀念深入人心。以黨內(nèi)的清廉之風(fēng)帶動形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)。

扎緊制度之籠。高川鎮(zhèn)中心學(xué)校制定、修改《高川鎮(zhèn)中心學(xué)校教師違反師德師風(fēng)處理辦法》《高川鎮(zhèn)中心學(xué)校教師師德考核辦法》，并經(jīng)教師代表大會審議通過。讓師德師風(fēng)的考核、處理有了制度依據(jù)。扎緊制度的“籠子”，在全校形成“不敢腐”的良好風(fēng)氣。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校同每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，并多次組織全體教師開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，明確要求全體教師從自身做起，以身示范，不接受學(xué)生家長禮品、宴請；不參與任何形式的有償家教。讓廉潔從教的觀念入腦入心。

 大興文化之風(fēng)。高川鎮(zhèn)中心學(xué)校充分發(fā)揮文化潛移默化的作用。在校內(nèi)空白墻壁上張貼黨的教育方針、社會主義核心價(jià)值觀、教師職業(yè)道德、“四有”好老師等標(biāo)語，讓這些標(biāo)語時(shí)刻警醒教師，遵守職業(yè)道德，不做與自身形象不符的事。學(xué)校還充分利用電子顯示屏、電子畫屏等多功能設(shè)備，循環(huán)滾動播放一些違紀(jì)違法警示案例，教育全體教師對于違法違紀(jì)問題不容小覷，“ 莫伸手，伸手必被捉”。 

夯實(shí)課堂之本。高川鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體道德與法治教師開展思政“大練兵”活動。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，幫助學(xué)生系好人生的每一顆“紐扣”。讓廉潔思想從小滲透進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心深處。學(xué)校還將課內(nèi)的教育延伸到課外，德育處組織學(xué)生通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下講話等多種方式，讓學(xué)生知道“清廉校園”的建設(shè)，感受“清廉校園”的重要性。

高川鎮(zhèn)中心學(xué)校通過一系列舉措，為營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力“清廉西鄉(xiāng)”在基層的建設(shè)。

編輯：金苗           責(zé)編：高思佳           終審：吳漢興