文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 郭曉英）荷風(fēng)送香，暑氣漸消。7月21日上午，西北農(nóng)林科技大學(xué)動科學(xué)院支教團(tuán)的師生們走進(jìn)合陽縣少年宮，為孩子們帶來了一堂別開生面的生態(tài)水族系統(tǒng)實(shí)踐課。通過知識講解與動手操作相結(jié)合的方式，孩子們在趣味互動中探尋水體生態(tài)的奧秘，感受自然科學(xué)的奇妙。

知識啟航：讀懂水世界的“生存法則”

課堂上，支教團(tuán)老師用孩子們能聽懂的語言，講解了水體生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成——水生植物如何制造氧氣、微生物如何分解雜質(zhì)、魚蝦螺類如何相互依存。一個個生動的比喻讓抽象的科學(xué)原理變得具體，孩子們時而托腮思考，時而舉手提問，對水中的“小世界”充滿了好奇。

除了自然規(guī)律，老師還介紹了觀賞水族器材的作用：過濾器像“清潔工”一樣保持水質(zhì)，照明燈模擬陽光幫助植物生長，增氧泵為小魚“輸送新鮮空氣”。這些日常設(shè)備背后的科學(xué)道理，讓孩子們明白了“人工呵護(hù)”與“自然平衡”的關(guān)系。

創(chuàng)意實(shí)踐：親手搭建迷你生態(tài)家園

最讓孩子們興奮的，是生態(tài)瓶的設(shè)計與制作環(huán)節(jié)。在支教團(tuán)師生的指導(dǎo)下，孩子們先在紙上畫出自己心中的“水下世界”，再動手挑選砂石、水草和裝飾物。有的孩子模仿河流形態(tài)鋪陳砂石，有的特意留出開闊水域“給小魚做游樂場”，還有人記得老師說的“放只小螺當(dāng)清潔工”。

大學(xué)生志愿者們穿梭在課桌間，耐心解答問題：“水草根要埋進(jìn)砂石里才穩(wěn)哦”“別放太多裝飾物，小魚需要活動空間”。一個小時后，一個個獨(dú)一無二的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在眼前：有的清雅如溪澗，水草疏朗；有的絢爛似幻境，彩色砂石與擺件相映成趣。當(dāng)燈光亮起，水草輕輕晃動，小魚在其間游弋，孩子們看著自己創(chuàng)造的“微自然”，眼里滿是成就感。

一堂課的時間雖短，卻在孩子們心中播下了探索自然的種子。西北農(nóng)林科技大學(xué)支教團(tuán)用專業(yè)與耐心引導(dǎo)好奇，合陽縣少年宮以實(shí)踐課堂搭建平臺，讓科學(xué)不再遙遠(yuǎn)，讓自然之美在指尖綻放。這個夏天，這場與水有關(guān)的邂逅，注定會成為孩子們難忘的記憶。

編輯：佑怡           責(zé)編：林夕           終審：慕瑜