文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 劉旭升）近日，渭南高級中學高一年級勞動實踐基地里一派豐收景象：紫瑩瑩的茄子垂墜葉間，金燦燦的向日葵迎著陽光綻放，飽滿的玉米穗壓彎了秸稈，長長的豆角在藤蔓間搖曳……這片由原地理園改造而成的實踐園地，經(jīng)過師生們自入春以來的悉心耕耘，如今結(jié)出了沉甸甸的果實，成為校園里一道充滿生機與活力的風景線。

為落實“五育并舉”育人理念，強化勞動教育在學生成長中的重要作用，渭南高級中學今年春季將閑置的地理園重新規(guī)劃，打造成高一年級專屬的勞動實踐基地。從翻土、播種到澆水、施肥，同學們在老師的指導下，利用課余時間分組參與，親身體驗勞動的全過程。春日里，他們頂著微風播撒種子，小心翼翼埋下希望；夏日里，他們冒著暑氣除草松土，細心觀察幼苗生長。汗水浸濕衣衫，泥土沾滿雙手，卻擋不住大家對“自己的田”的牽掛與期待。

“看著親手種的蔬菜從幼苗長成碩果，特別有成就感！”高一（3）班的同學捧著剛摘下的西紅柿，臉上洋溢著自豪的笑容。勞動實踐中，同學們不僅認識了農(nóng)作物的生長規(guī)律，更在協(xié)作中學會了分工與擔當——有的同學負責記錄作物生長日志，有的專注于病蟲害防治，有的主動承擔起每日灌溉的任務。田間地頭的“課堂”，讓課本上的知識變得鮮活可觸，也讓“一分耕耘，一分收獲”的道理深植心間。

這次豐收不僅是作物的成熟，更是渭南高級中學勞動教育的生動實踐。將地理園改造為勞動基地，既盤活了校園資源，又為學生提供了“知行合一”的平臺，讓他們在勞作中體會勞動的價值，在收獲中感悟成長的意義。下一步，該校將繼續(xù)深化勞動教育，結(jié)合豐收成果開展“品嘗勞動果實”“勞動成果義賣”等延伸活動，讓勞動精神在校園里持續(xù)生根發(fā)芽。

編輯：佑怡           責編：孫夢           終審：張建全