學(xué)習(xí)，作為人生的重要課題，其精神內(nèi)涵被古往今來的人們不斷探索。而今之時代，學(xué)習(xí)的意義和態(tài)度又是否有其新的變化？
　　如毛澤東主席所言：“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�21世紀(jì)的浪潮裹挾著創(chuàng)新與傳承、和平與對立、合作與競爭等話題席卷而來，同時也摻雜了“躺平”與“內(nèi)卷”等問題。這樣的時代之下，人們“學(xué)習(xí)”的行為和態(tài)度便不同于往日。
　　對于新時代內(nèi)卷囚籠中的“卷王”而言，學(xué)之意義在高分高位，在競爭對比。近年來，隨著教育競爭的加劇，一些地區(qū)出現(xiàn)了“超級中學(xué)”現(xiàn)象，這些學(xué)校的學(xué)生往往面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，為了爭取高分和進入頂尖大學(xué)，“卷王”們不得不進行長時間的學(xué)習(xí)和競爭。
　　內(nèi)卷而焦慮的家長為孩子報名了各式補課班“學(xué)習(xí)”，為的是看到一張張滿分試卷；內(nèi)卷而煩躁的青年漫無目的，囫圇吞棗式地“學(xué)習(xí)”，為的是趕上周圍人作業(yè)的進度。因而，學(xué)習(xí)的意義便被這些學(xué)生和家長扭曲為追求高分和排名。如此，在他們眼中，學(xué)習(xí)的價值便被無限貶低，“學(xué)習(xí)”終究淪為彼此攀比的工具。宛若古代的腐儒，窮極一生，白頭只為從庶化貴，光耀門楣，盡享榮華富貴。其本質(zhì)都是為了自我欲望的滿足，于一己囹圄中揚威耀武。
　　然而，內(nèi)卷就像“打怪升級的無盡循環(huán)”，玩家（學(xué)生）不斷努力打怪（學(xué)習(xí)），卻不得不不斷地投入時間和精力去擊敗更多的怪物，以獲得對于其他玩家（學(xué)生）微弱的優(yōu)勢，實則一無所獲。同時，因為壓力、焦慮和困境的不斷累積，亦致使內(nèi)卷而無力的青年選擇了“躺平” —— 如果怎么努力都難以成功，那還不如放棄、放手，就這樣吧……其中不乏無奈與辛酸。
　　《新周刊》在2021年五四青年節(jié)前夕提出“反卷青年”概念，鼓勵學(xué)生踏出反常規(guī)的、重塑自我的一步。當(dāng)然，這并非抵制常規(guī)學(xué)習(xí)。反卷，是獨立和愉悅的精神，是平和的心境和狀態(tài)，是堅定而可持續(xù)的學(xué)習(xí)方式，同時保持學(xué)習(xí)狀態(tài)與自我更新，有為夢想踏出第一步的行動力，有拒絕平庸和俗套的夢想，以及支撐上述決定的才華，絕非“躺平”。
　　就像是樸樹說：“到點了，我要回去睡覺了。”新時代的學(xué)習(xí)意義和態(tài)度，在自我完善，在人生價值，在丹心報國，在服務(wù)人民，更在引領(lǐng)時代，絕非“內(nèi)卷”或“躺平”爾爾。
　　學(xué)習(xí)的意義和態(tài)度隨時代發(fā)展而改變，更隨價值判斷選擇而不同。生逢其時，重任在肩，每一個出生于新時代的你我，都應(yīng)了解當(dāng)下發(fā)展的要求，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，既不“盲目內(nèi)卷”，更不“隨意躺平”。今新說“勸學(xué)”，人人都應(yīng)用好“學(xué)習(xí)”這桿炬火，點燃人生價值，供能時代發(fā)展，切莫被物質(zhì)與功利沖昏了頭，也勿被壓力和緊張壓折了腰，反將這生命草原焚燒荒蕪。

編輯：北月