文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 柳曉東）為搭建校際間教育合作交流平臺，推進優(yōu)質(zhì)資源的共享共建，近日，渭南市合陽縣第二高級中學(xué)與江蘇省鎮(zhèn)江心湖高級中學(xué)舉行“共建友好學(xué)�！焙灱s儀式，通過教育理念、資源、管理與成果上的互通共享、深度合作，攜手開創(chuàng)兩地交往交融、合作共贏新局面。

近年來，合陽縣第二高級中學(xué)堅持踐行以學(xué)生為本理念，以立德樹人為導(dǎo)向，創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，不斷提升教書育人的本領(lǐng)，在潛移默化中以人格力量、道德品質(zhì)感染和影響學(xué)生，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，辦好人民滿意的教育。

教育要發(fā)展，教師是根本。該校始終把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，鍛造一支理念先進、業(yè)務(wù)精良、合作互助、德藝雙馨的教師團隊。高度重視新入職教師、骨干教師、名師等不同類型教師的培養(yǎng)，采取“走出引進”策略，促進教師專業(yè)成長。同時，成立12個學(xué)科中心，定期開展教研活動，強化課題引領(lǐng)、統(tǒng)整教研資源、設(shè)置分層教研任務(wù)、搭建成果展示平臺等方式，助力教師專業(yè)技能長足發(fā)展。

始終踐行以生為本的教學(xué)理念，著力突出學(xué)生德育教育，大力推進學(xué)生自主管理，規(guī)范落實綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)增值性評價機制，編印學(xué)生評價手冊《成長的足跡》，促進學(xué)生全面成長。成立生涯規(guī)劃指導(dǎo)的核心項目團隊，制訂《學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實施方案》，開設(shè)生涯規(guī)劃課，有效提高學(xué)生選科能力。建立心理健康輔導(dǎo)中心，定期舉辦心理專題講座、團體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生以更加健康愉快、充滿活力的姿態(tài)投入高中生活。

加快全方位人才培養(yǎng)，該校緊盯發(fā)展體藝特色的辦學(xué)目標(biāo)，先后成立了30多個學(xué)生社團，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛好、特長、理想和已有知識經(jīng)驗自主選擇課后服務(wù)的內(nèi)容和方式。與合陽縣民間藝術(shù)家協(xié)會合作，讓學(xué)生零距離“觸摸”非遺，形成了富有特色的校本課程，努力培養(yǎng)更多高水平復(fù)合型人才。開辟勞動教育實踐基地，通過將課堂所學(xué)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，以勞動實踐培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。堅持開展研學(xué)旅行活動，組織學(xué)生走出校門，走進大自然、博物館、文化場所和研學(xué)基地，增強社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

面對人民群眾的期盼，合陽縣第二高級中學(xué)全體教師始終秉持“興教有我”的擔(dān)當(dāng)、“育人有責(zé)”的情懷、“執(zhí)教有為”的堅守，沉下身、靜下心、扎下根，傾力辦好有特色、高質(zhì)量的高中教育，為每一位學(xué)生走出校門、邁向成功奠定堅實基礎(chǔ)。

編輯：大風(fēng)           責(zé)編：張宇佳（實習(xí)）           終審：張建全