藝術(shù)示范校評(píng)委觀看曲江三小匯報(bào)演出

2022年5月25日，西安市教育局辦公室公布了2021年西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)估結(jié)果，命名西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)等32所學(xué)校為西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校。

西安市教育局希望各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局圍繞學(xué)校藝術(shù)教育，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高中小學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展市級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作，持續(xù)推進(jìn)藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善藝術(shù)教育保障機(jī)制。各示范學(xué)校要以此為契機(jī)，繼續(xù)積極探索藝術(shù)教育的新路徑，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，相互學(xué)習(xí)借鑒，注重特色發(fā)展，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。
　　本報(bào)記者就本次驗(yàn)收等具體情況，采訪了西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)審驗(yàn)收專家組部分成員及參評(píng)學(xué)校。

　　郝 柳
　　西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)審驗(yàn)收專家組組長(zhǎng)
　　藝術(shù)教育示范校的驗(yàn)收一般在10-12月，受疫情的影響，今年4月份驗(yàn)收了剩余部分學(xué)校。2021年西安市各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)以及西咸新區(qū)共上報(bào)38所學(xué)校，根據(jù)《西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則和管理辦法和藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，有七大標(biāo)準(zhǔn)、三十多個(gè)小標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)專家驗(yàn)收組的評(píng)審，最終確定了32所示范學(xué)校。
　　在近幾年的驗(yàn)收中，無(wú)論是學(xué)校還是教育主管部門，雖然理念、站位高度、認(rèn)知高度完全不同，但都非常重視藝術(shù)教育。學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)也趨向高端，尤其是合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和管弦樂(lè)團(tuán)在各個(gè)學(xué)校如雨后春筍般出現(xiàn)，而且，一些學(xué)校合唱團(tuán)的的曲目都與國(guó)際接軌，唱的作品是有一定難度的，思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一高度融合。很多學(xué)校民樂(lè)、管樂(lè)都有，樂(lè)團(tuán)的編制規(guī)模很大，專業(yè)程度也很高，演奏的是專業(yè)的作品，能看出來(lái)學(xué)校的藝術(shù)教育對(duì)孩子在藝術(shù)方面的成長(zhǎng)還是很奏效的。我們看到這些，會(huì)為藝術(shù)教育的發(fā)展感到高興。
　　再就是學(xué)科融合也做得很好。我們?cè)隍?yàn)收過(guò)程中也是在學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)西安各學(xué)校藝術(shù)教育的水準(zhǔn)在不斷提升。除了音樂(lè)、美術(shù)等基本的學(xué)科以外，戲劇等藝術(shù)門類也進(jìn)入了學(xué)校的藝術(shù)教育范疇。
　　另外就是好多學(xué)校的作品是有梯度的，就是普通的大眾化的、大家都參與的作品特別多，拔高的部分作品比較好，還有部分作品基本達(dá)到精品水平。作為校園文化建設(shè)，無(wú)論是從顯性的角落藝術(shù)品擺放，還是從學(xué)生的精神面貌的隱性展現(xiàn)，都能體現(xiàn)學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍。

　　劉勝杰
　　西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)審驗(yàn)收專家組成員、西安市教育科學(xué)研究院音樂(lè)教研員
　　近年來(lái)，西安市中小學(xué)藝術(shù)教育示范校的創(chuàng)建工作持續(xù)推進(jìn)，既是落實(shí)國(guó)家和省、市美育實(shí)施意見(jiàn)的重要舉措，也有力推動(dòng)了西安市學(xué)校藝術(shù)教育工作的規(guī)范化、常態(tài)化開(kāi)展，在區(qū)域內(nèi)形成一定的引領(lǐng)輻射和帶動(dòng)作用。
　　從近幾年評(píng)估驗(yàn)收的情況來(lái)看，學(xué)校的硬件設(shè)施配備、師資隊(duì)伍建設(shè)上都有明顯提升，大部分創(chuàng)建學(xué)校在藝術(shù)教育方面有清晰的辦學(xué)思路和規(guī)范的管理機(jī)制，學(xué)校重視美育師資的培養(yǎng)培訓(xùn)，藝術(shù)教師在課堂教學(xué)、社團(tuán)指導(dǎo)以及實(shí)踐活動(dòng)中均有出色的成績(jī)，校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)都能常態(tài)化開(kāi)展，“五育并舉”教育理念已基本形成共識(shí)，成效正在進(jìn)一步凸顯。
　　藝術(shù)教育示范校的創(chuàng)建要堅(jiān)持“普及與提高相結(jié)合、全面與特色相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合”的原則，這也是評(píng)估驗(yàn)收所堅(jiān)持的原則，近年來(lái)學(xué)校都在努力踐行這一創(chuàng)建原則，值得肯定。
　　本年度藝術(shù)示范校的創(chuàng)建，大部分學(xué)校在陜西省“春芽杯”和西安市中小學(xué)生藝術(shù)展演中均有獲獎(jiǎng)，藝術(shù)社團(tuán)豐富多彩，參與率和普及率較高，學(xué)校樂(lè)團(tuán)建設(shè)呈明顯上升趨勢(shì)，部分學(xué)校還呈現(xiàn)一定的亮點(diǎn)，如曲江二小的千人葫蘆絲演奏；浐灞三小全體學(xué)生參與的小樂(lè)器演奏；師大陸港小學(xué)的大型書畫展廳；西安中鐵中學(xué)的版畫博物館；東城一中與高校共建美育基地；經(jīng)開(kāi)一小的美育幫扶；航天一小四十余個(gè)社團(tuán)等都給評(píng)審組留下了深刻印象。
　　在申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校中，西安城六區(qū)學(xué)校和開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的成果明顯優(yōu)于郊縣（區(qū)）學(xué)校，美育成效的不均衡有待進(jìn)一步縮小，因此，應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的美育幫扶力度，今后可以在一定區(qū)域內(nèi)實(shí)施藝術(shù)示范校對(duì)口幫扶機(jī)制，條件成熟時(shí)可以組織市級(jí)藝術(shù)教育示范校的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，以便更大程度發(fā)揮藝術(shù)示范校的引領(lǐng)輻射作用。

　　張 舸
　　西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)審驗(yàn)收專家組成員、西安市雁塔區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研員
　　整體上看在兩辦發(fā)的“加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)”，與“雙減”工作開(kāi)展以來(lái)，西安市教育部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各申報(bào)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及廣大藝術(shù)教師有能力、有干勁、有智慧。重視美育教學(xué)，堅(jiān)守夯實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書法等第一課堂教學(xué)主陣地，面向全體學(xué)生精心施教，積極開(kāi)展教科研工作，不同程度上都取得了一定的成績(jī)。第二課堂，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，有傳統(tǒng)的國(guó)畫、書法、版畫、油畫……“民間美術(shù)進(jìn)校園”“非遺文化傳承進(jìn)校園”，手工、雕塑、陶藝、設(shè)計(jì)、綜合繪畫、綜合裝置藝術(shù)、工藝美術(shù)、現(xiàn)當(dāng)代塑作類……琳瑯滿目！呈現(xiàn)出之前沒(méi)有過(guò)的豐富多彩和多元化面貌！
　　學(xué)校在創(chuàng)建藝術(shù)示范校過(guò)程中，以評(píng)促建，重視整體的校園文化建設(shè)，有的學(xué)校建立了“書法博物館”“美育館”“美術(shù)館”等，都成為亮點(diǎn)，曲江三小的“美育館”除了有創(chuàng)意的作品以外，還特別邀請(qǐng)了中國(guó)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)尹少淳教授專門題寫了館名。還有高新一小東校區(qū)的綜合材料塑作、利用廢舊材料制作的時(shí)裝秀，校園達(dá)人秀、扎染社團(tuán)。還有高新八小、第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、雁南小學(xué)等一批學(xué)校，利用學(xué)校有限的公共空間極力為學(xué)生打造校園公共藝術(shù)氛圍等都給我們留下了深刻的印象。

　　王 熳
　　西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校評(píng)審驗(yàn)收專家組成員、陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員
　　從諸多學(xué)校的亮點(diǎn)來(lái)看，主要是從過(guò)去的特色轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的普及垣專業(yè)性發(fā)展。過(guò)去叫做藝術(shù)特色學(xué)校，現(xiàn)在叫做藝術(shù)示范校，它的概念上更加關(guān)注普及性，80%-100%的參與性，藝術(shù)示范校要有示范引領(lǐng)、專業(yè)發(fā)展的一種引領(lǐng)思路和意識(shí)。
　　因此，涌現(xiàn)更多的老師、美育活動(dòng)、美育項(xiàng)目，在普及的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注專業(yè)發(fā)展和藝術(shù)性的顯現(xiàn)。所以我覺(jué)得這次最大的亮點(diǎn)就是參與性強(qiáng)，很多節(jié)目過(guò)去都是幾個(gè)學(xué)生參加，現(xiàn)在更加關(guān)注的是集體項(xiàng)目和集體節(jié)目。第二個(gè)亮點(diǎn)就是節(jié)目的藝術(shù)性的展現(xiàn)和表現(xiàn)性更加突出，學(xué)生們的技能和表現(xiàn)都非常突出。第三個(gè)亮點(diǎn)是節(jié)目的多樣化和豐富性，特別是創(chuàng)新性做得很好。

　　西安市遠(yuǎn)東第二中學(xué)校長(zhǎng)：費(fèi)敏
　　為什么藝術(shù)教育非常重要？在于人的素養(yǎng)，關(guān)乎民族的文化提升。遠(yuǎn)東二中面向全體學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)教育相關(guān)活動(dòng)。在學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊和歷史博物館，展出著一件件精美的手工美術(shù)作品和文物展品，一幅幅色彩斑斕的漫畫、國(guó)畫，裝裱精良的學(xué)生書法作品。校園里，傳媒播音主持社團(tuán)、手工編織社團(tuán)、版畫社團(tuán)、行云書畫社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、皮影社團(tuán)的學(xué)生們興趣盎然，展示各自的藝術(shù)才能。藝術(shù)節(jié)上，管弦樂(lè)、葫蘆絲、古箏、吉他演奏……精彩絕倫，星光熠熠。
　　創(chuàng)建市級(jí)藝術(shù)教育示范校，對(duì)我們是肯定也是鞭策。學(xué)校將不斷更新藝術(shù)教育觀念，積極弘揚(yáng)中華美育精神，不斷完善學(xué)校藝術(shù)教育體系，打造更高水平的藝術(shù)校園，在熏陶與化育中，點(diǎn)亮學(xué)生美好心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展搭建更加廣闊的平臺(tái)。

　　西安市曲江第三小學(xué)校長(zhǎng)：陶秀蟬
　　曲江三小參加了2021年西安市藝術(shù)教育示范校申報(bào)工作，并于2021年下半年順利通過(guò)評(píng)審。一年的參評(píng)工作，有力地助推了曲江三小藝術(shù)教育工作上了新臺(tái)階。
　　首先，參評(píng)活動(dòng)讓校園文化有了根本性的改變。曲江三小美育館的落成，為學(xué)校民樂(lè)、國(guó)畫、雕塑等藝術(shù)社團(tuán)課程開(kāi)拓了環(huán)境條件；曲江三小藝術(shù)廣場(chǎng)的區(qū)域劃分為學(xué)生個(gè)性化藝術(shù)展示提供了平臺(tái)；同時(shí)，校園里隨處可見(jiàn)的美育主題墻，營(yíng)造了校園美育氛圍。
　　其次，參評(píng)活動(dòng)完善了學(xué)校藝術(shù)課程體系。學(xué)校藝術(shù)課程從國(guó)家基礎(chǔ)課程到社團(tuán)課程，再到藝術(shù)實(shí)踐課程，有了完整的體系建設(shè)和規(guī)劃，豐富多彩的課程滿足了學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)需求。
　　另外，參評(píng)活動(dòng)提升了大藝術(shù)項(xiàng)目組老師的專業(yè)水平。十多名老師從節(jié)目的準(zhǔn)備到藝術(shù)作品的布展，人人參與、反復(fù)琢磨、精益求精，特別是在專家的點(diǎn)評(píng)中，老師們的整體專業(yè)水平得到了大幅度的提升。
　　以美育德，以藝啟智，曲江三小藝術(shù)教育在路上。

　　西安市浐灞第二小學(xué)校長(zhǎng)：黃蓓
　　2021年，浐灞二小通過(guò)西安市藝術(shù)教育示范校驗(yàn)收。在創(chuàng)建示范校過(guò)程中，學(xué)校藝術(shù)教育、校園文化都得到了跨越式提升。首先，通過(guò)創(chuàng)建工作，全體師生乃至家長(zhǎng)都成了藝術(shù)的愛(ài)好者。師生們拿起畫筆，享受著“梵高長(zhǎng)廊”的校園墻繪創(chuàng)設(shè)；家庭親子共唱，藝術(shù)沙龍成了二小的美育品牌；老師們的辦公桌擺上小樂(lè)器，閑暇時(shí)和孩子們共奏一曲，已成為師生們放松身心的一種生活方式。其次，通過(guò)創(chuàng)建工作，二小提升了藝術(shù)教育教學(xué)能力與師資水平。同時(shí)，學(xué)校也尋找到了特色藝術(shù)項(xiàng)目，深耕傳承，踔厲前行。最后，通過(guò)創(chuàng)建工作，學(xué)校提升了教育綜合軟實(shí)力。誦讀、體育、心理、勞動(dòng)等各學(xué)科與藝術(shù)教育深度融合，課程建設(shè)與校園文化煥發(fā)了新色彩。

文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)全媒體記者 何超鋒

編輯：王俞