近日，在重慶市渝北區(qū)康莊美地小學(xué)，三年級(jí)的小學(xué)生正在書(shū)法教室中上一堂別開(kāi)生面的智慧書(shū)法課程。大家端坐在書(shū)桌前，興致勃勃地盯著桌面電子屏幕上放映的書(shū)法教學(xué)視頻，一點(diǎn)一橫一撇一捺，認(rèn)真細(xì)致聽(tīng)課的同時(shí)小手時(shí)不時(shí)在屏幕上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)工整的顏體字就呈現(xiàn)在面前。

學(xué)生在書(shū)法教室上智慧書(shū)法課

近日，在重慶市渝北區(qū)康莊美地小學(xué)，三年級(jí)的小學(xué)生正在書(shū)法教室中上一堂別開(kāi)生面的智慧書(shū)法課程。大家端坐在書(shū)桌前，興致勃勃地盯著桌面電子屏幕上放映的書(shū)法教學(xué)視頻，一點(diǎn)一橫一撇一捺，認(rèn)真細(xì)致聽(tīng)課的同時(shí)小手時(shí)不時(shí)在屏幕上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)工整的顏體字就呈現(xiàn)在面前。

書(shū)法就像舞蹈 要寫(xiě)出韻味

講授這門(mén)課的教師同時(shí)也是康莊美地小學(xué)的校長(zhǎng)沈利，她一邊現(xiàn)場(chǎng)演示智慧書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)一邊解釋：“以前學(xué)校開(kāi)展書(shū)法課最大的瓶頸就是教學(xué)資源的缺乏，有些教師怯于表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己不能擔(dān)任書(shū)法教學(xué)工作，學(xué)校書(shū)法教師資源缺乏�？登f美地小學(xué)2017年引進(jìn)50套智能書(shū)法教學(xué)設(shè)備之后，在講臺(tái)上有書(shū)法功底的教師不僅可以通過(guò)錄影的形式向?qū)W生展示自己寫(xiě)字的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程還可以事先錄制好并多次使用，這樣就避免了在上課過(guò)程中出現(xiàn)失誤。對(duì)于沒(méi)有書(shū)法功底的教師也可以給學(xué)生安排播放教學(xué)課程中現(xiàn)有的書(shū)法名家的寫(xiě)字視頻�！�

有30多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沈利對(duì)于書(shū)法這門(mén)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化傳承有著自己的看法：“現(xiàn)在人用電腦、手機(jī)等已經(jīng)習(xí)慣了，寫(xiě)字寫(xiě)得少，別說(shuō)是普通人，就連我們教學(xué)的教師都很少有書(shū)法功底的，寫(xiě)書(shū)法就像是跳舞，要寫(xiě)出韻味來(lái)。華文眾合智慧書(shū)法教室完全保留了傳統(tǒng)的筆墨紙的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)，避免電子模擬、蘸水書(shū)寫(xiě)等對(duì)學(xué)生練習(xí)書(shū)法帶來(lái)的不良影響。結(jié)合書(shū)法名家的書(shū)寫(xiě)視頻，示范執(zhí)筆、運(yùn)筆，分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，從整體到局部解讀書(shū)法作品，讓學(xué)生更好理解中國(guó)書(shū)法的精髓�！�

沈利表示，智慧書(shū)法教室不只是解放了教師，學(xué)生對(duì)于這樣新奇的書(shū)法課也很受用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，三年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生都可以在課程系統(tǒng)里找到適合自己的相應(yīng)課程，學(xué)生們的書(shū)法寫(xiě)作水平也得到了很大的提高，今年“六一”兒童節(jié)期間，康莊美地小學(xué)還舉辦了書(shū)法比賽，同學(xué)們展示了自己的學(xué)習(xí)成果。

獨(dú)創(chuàng)“2+1”教學(xué)模式 實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)

據(jù)介紹，該智慧書(shū)法教室內(nèi)置課程完全同步教育部審核通過(guò)的11套書(shū)法教材，更能滿足教師教好、學(xué)生學(xué)好的需求。同時(shí)采取“2+1”教學(xué)模式，既支持教師“統(tǒng)一授課”，又支持學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、分層因材施教，真正實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。

“此外，智慧書(shū)法教室的主體硬件之一的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)可以讓學(xué)生體驗(yàn)豐富的名家資源，學(xué)習(xí)合理的書(shū)法課程，幫助非專業(yè)書(shū)法教師正常上書(shū)法課；教師通過(guò)數(shù)字書(shū)法教學(xué)直播系統(tǒng)結(jié)合教師中控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在講臺(tái)書(shū)寫(xiě)示范多角度呈現(xiàn)到每位學(xué)生的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)上，達(dá)到‘書(shū)法名家進(jìn)課堂’以及‘一對(duì)一教學(xué)’的效果�！比A文眾合智慧書(shū)法教室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，書(shū)法教師通過(guò)本系統(tǒng)無(wú)論是書(shū)寫(xiě)示范，還是現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，都能高清同傳，方便學(xué)生通過(guò)自己的屏幕零距離查看。教師示范過(guò)程可以同步直播到大屏、交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，也可以輕松錄制微課，反復(fù)播放，減輕了教師的工作量。

編輯：張瑞琪