教學(xué)內(nèi)容

陸柬之書《文賦》

1、陸柬之簡介；

2、陸柬之書《文賦》在書學(xué)史中的意義；

3、臨摹陸柬之書《文賦》。

（1）臨摹“浮天淵之安流，濯下泉而潛浸”一行，原大、放大臨摹。

①關(guān)注點(diǎn)畫的起行收處；

②體會手勢對點(diǎn)畫形態(tài)的作用；

③注意上中下部字距關(guān)係，并通過自然書寫完成；

③關(guān)注手勢對行氣擺動的影響。

（2）臨摹“曈曨而彌鮮……浮藻聯(lián)翩”一頁，原大、放大臨��；

（3）四尺對開橫式，原大臨摹。

古典詩詞常識

1、基本句式；

2、關(guān)于入聲字；

（1）凡b、d、g、j、zh、z六母的第二聲字（陽平），都是古入聲字。

（2）凡d、t、L、z、c、s等六母跟韻母e拼合時，不論讀何聲調(diào)，都是古入聲字。

（3）凡k、zh、ch、sh、R五母與韻母uo拼合時，不論讀何聲調(diào)，都是古入聲字。

（4）凡b、p、m、d、t、n、L七母跟韻母ie拼時，無論讀何聲調(diào)，都是古入聲字，只有「爹」die字例外。

（5）凡d、g、h、z、s與韻母ei拼合時，不論讀何聲調(diào)，都是古入聲字。

（6）凡聲母f，跟韻母a、o拼合時，都是古入聲字。

（7）凡讀ue韻母的字，都是古入聲字。只有嗟（jue）、瘸（que）、靴（xue）三字除外。

（8）一字有兩讀，讀音為開尾韻，語音讀i或u韻尾的，也是古入聲字。

3、詩詞寫作相關(guān)問題。

太極拳練習(xí)

心得體會選編

甘肅 張琪洲

第二次來到卜里書院尋覓真經(jīng)書學(xué)堂，聆聽張國朝先生闡發(fā)晉唐古法之微言大義，體悟自然書寫之妙道。伴隨古典詩詞知識的學(xué)習(xí)和《聲律啟蒙》的誦讀，以及每天雷打不動的太極拳晨練。徜徉在傳統(tǒng)文化“師法自然”的這種氛圍中，整個人有一種從市井喧囂中脫身出來，回到武陵桃源中的悠然自得之感，身心頓覺安靜寧謐。說到底，自己其實(shí)是喜歡這樣一種學(xué)習(xí)的氛圍，才不止一次來到這里來的。

重慶 汪強(qiáng)

帶著一顆誠摯的心第一次踏上了尋覓真經(jīng)的征程。開始認(rèn)為來學(xué)習(xí)就是來寫寫字而已，但通過幾天的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到正本清源、回歸晉唐、學(xué)術(shù)兼修、德藝并進(jìn)的意義。寫字，就是寫心，就是寫人，書之為學(xué)，書者為己。從趙孟頫《三門記》到虞世南的《孔子廟堂碑》，以及陸柬之《文賦》，我不僅感受到了自然書寫的妙用，更懂得很多為人處事和做學(xué)問的道理。同時，徹底顛覆了我對臨摹的認(rèn)識，更讓我充分認(rèn)識到以前在學(xué)書中的理念、方法和習(xí)慣等存在的諸多問題。

學(xué)員作業(yè)選

新疆曾軼臨摹作業(yè)

新疆張任遠(yuǎn)臨摹作業(yè)

廣西鍾雪亮臨摹作業(yè)

編輯：慕瑜