“西遷精神的時代傳承”思政“金課”公開課現(xiàn)場（資料照片）。

“如果讓你選擇，你會去東部沿海，還是西北內(nèi)陸？”

2025年11月16日，在“西遷精神的時代傳承”思政“金課”公開課上，西安交通大學(xué)可容納150人的階梯教室座無虛席。

主講教師段朱清拋出這個問題后，同學(xué)們熱烈交流。從發(fā)展前景到生活環(huán)境，從個人理想到時代擔(dān)當(dāng)，討論中充滿對未來的憧憬。段朱清以同學(xué)們的回答為引，將西遷歷史娓娓道來。

這堂激起共鳴的思政課，是省委教育工委、省教育廳為全省百萬大學(xué)生精心打造的十堂思政“金課”之一。1月5日，省委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，歷經(jīng)一年多的精心打磨，十堂融合時代精神與陜西特色的思政“金課”即將開始全省高校示范巡講。

“道理”藏在“故事”里

如何讓百年黨史、科技強(qiáng)國、延安精神等宏大主題與學(xué)生個人成長產(chǎn)生共鳴？

在“科技報國的使命擔(dān)當(dāng)”思政“金課”公開課上，西北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長賀苗的課件里有習(xí)近平主席二〇二五年新年賀詞中擘畫的奮進(jìn)圖景，也有九三閱兵新型裝備驚艷亮相的震撼畫面，還穿插著西工大校友攻堅“卡脖子”技術(shù)難題的場景。賀苗從學(xué)生最關(guān)注的科技前沿巧妙切入，讓“科技報國”變?yōu)橐粋�個可知可感的故事。

該校計算機(jī)學(xué)院本科生呂佳航表示：“以前的思政課聽著總覺得有點距離感，但這節(jié)課不一樣，老師把大國重器的研發(fā)故事搬上講臺，讓我們不僅知道了要學(xué)什么，還明白了為什么學(xué)�！�

在西安建筑科技大學(xué)，主講教師師帥鵬把課堂變成一場貫通歷史、現(xiàn)在與未來的對話�！�2049年，當(dāng)新中國成立100年時，中國會是什么模樣？你們又將扮演怎樣的角色？”師帥鵬以令人深思的問題開場，與當(dāng)代青年一同展望2049年，探討青年學(xué)生的責(zé)任與使命。

“這堂課特別‘解渴’�！痹撔�學(xué)生秦睿豐說，“老師用生動的故事讓我們明白了肩上的使命，民族復(fù)興的重任與我們每個人息息相關(guān)�！�

“輝煌燦爛的中華文明史”“黨的百年奮斗史”“延安精神代代相傳”“西遷精神的時代傳承”“科技報國的使命擔(dān)當(dāng)”……十堂思政“金課”緊扣時代脈搏，以中國特色社會主義發(fā)展的輝煌成就為底色，深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會主義先進(jìn)文化中的力量根基。

共鳴背后的“千錘百煉”

省委教育工委、省教育廳組織1所全國或省級重點馬院牽頭、2所省級重點馬院或培育單位參與，從省級思政課教學(xué)“標(biāo)兵”中遴選出30名青年教師，組建陜西高校思政“金課”講師團(tuán)，開始一年多的磨課。

“30余次組內(nèi)備課、12輪省級磨課，節(jié)假日我們都在推敲細(xì)節(jié)�！蔽鞅贝髮W(xué)思政課教師張晉龍說，“打造讓學(xué)生真心喜愛、終身受益的思政課，一定要從他們的生活實際出發(fā)。”

段朱清說：“為了讓課堂離學(xué)生的生活近些再近些，課程講義不知重寫了多少遍。思政‘金課’的組內(nèi)備課會常常從早晨延續(xù)到深夜。”

為了讓“西遷精神”更加鮮活可感，講師團(tuán)多次到交大西遷博物館，從珍貴史料中提煉生動細(xì)節(jié)，將“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為一個個感人至深的故事。同時，“金課”團(tuán)隊把“我的2049成長清單”等貼近青年的話題引入課堂，和大家暢談未來、共話成長。

為了讓理論闡釋既有深度又有溫度，講師團(tuán)奔赴延安、秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺總窗口等具有標(biāo)志意義的地方開展研學(xué)，從紅色沃土、改革熱土中獲取靈感和思路，將強(qiáng)烈的現(xiàn)場感與代入感融入課堂設(shè)計。

12輪省級磨課更像是“實戰(zhàn)演練”，臺下坐著馬院專家、一線教師，大家為表述是否精準(zhǔn)、理論是否生動而反復(fù)討論。

“千錘百煉”的打磨讓思政課從講述理論變成“情感共鳴”�！八颊�課原來可以如此引人入勝！”“它讓我們看見了思想的浩瀚星空。”……在十堂思政“金課”授課現(xiàn)場，生動的講述在學(xué)子心中激起層層漣漪。

從十堂“金課”向體系延伸

“優(yōu)秀教師以其深厚的政治素養(yǎng)和專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，為‘金課’注入了靈魂。而‘金課’創(chuàng)建的實踐平臺與高標(biāo)準(zhǔn)要求，又為教師成長提供了強(qiáng)大動力。”西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長劉建偉表示。

西北農(nóng)林科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長楊鵬認(rèn)為，“金課”為全省思政課教學(xué)質(zhì)量提升樹立了標(biāo)桿，將引領(lǐng)更多思政課教師不斷提升課堂感染力。

思政“金課”不僅滋養(yǎng)青年心靈、錘煉教師隊伍，還是陜西構(gòu)建“大思政課”育人格局的重要支撐。據(jù)了解，陜西將在全省推動構(gòu)建十堂示范“金課”、十八堂專題“金課”、百堂校級“金課”、人人都有精彩一課的思政“金課”建設(shè)體系，以“大思政課”建設(shè)成果推動立德樹人機(jī)制綜合改革試點任務(wù)落地見效。

省委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，陜西將堅持聚焦問題研思政、結(jié)合實際講思政、解決問題看思政，以十堂思政“金課”為出發(fā)點，持續(xù)深化“大思政課”內(nèi)涵建設(shè)，把理論講到學(xué)生頭腦里、講到學(xué)生心里，引導(dǎo)青年學(xué)子在故事中讀懂信仰、在實踐中深化理論認(rèn)知，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

記者 郭妍文/圖

編輯：北月