文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（通訊員 彭芳）家訪，作為教育工作中的一份特殊行動，是一種溫暖而有力的行走。它不僅是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，更是心靈與心靈的交流，是愛與責(zé)任的延伸。為了促進(jìn)家校共育，凝聚教育合力，迎著秋日的細(xì)雨，西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)初級中學(xué)全體教師于10月12日—13日，開展大家訪活動。老師們走進(jìn)學(xué)生家里，與孩子、家長坐在一起，平等交流，促膝談心。高川鎮(zhèn)初級中學(xué)教師們用暖心行動實現(xiàn)與學(xué)生及其家長“零距離”溝通。

家訪前，學(xué)校召開“大家訪”活動工作部署安排會。校長胡春波對大家訪工作進(jìn)行部署，對走訪人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，明確入戶走訪任務(wù)分工、走訪技巧、注意事項、紀(jì)律要求等內(nèi)容，確保走訪人員能夠進(jìn)得去門、說得上話。要求全體教師要以此次“大走訪”活動為契機(jī)，充分聽取廣大家長的意見和建議，解決家長最關(guān)心的問題，努力辦好人民滿意的教育。

家訪時，老師和家長、學(xué)生促膝長談、推心置腹，向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。并就學(xué)生在學(xué)校的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，以及對交通安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、傳染病預(yù)防等安全工作要求詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的支持與配合。家長們對老師們冒著細(xì)雨前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示將積極配合學(xué)校的工作。

家訪后，學(xué)校要求全體教師要做好家訪記錄表的登記和家訪工作相關(guān)資料的整理歸類，及時總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，對家訪的情況、發(fā)現(xiàn)的問題、解決的辦法等進(jìn)行科學(xué)分析和綜合研判，總結(jié)富有成效的家訪教育案例，不斷積累經(jīng)驗，提升家訪工作的實效性。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動是一座橋，一端連著學(xué)校，一端系著家庭。家訪，是一份愛的牽掛，是一場愛的交流。每一場深入的談心，每一次認(rèn)真的聆聽，每一份真誠的肯定，都在不斷凝聚著家校之間的情感。高川鎮(zhèn)初級中學(xué)會繼續(xù)拓寬溝通渠道，豐富家訪形式，積極為家長、學(xué)生和學(xué)校的交流溝通搭建平臺，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和精神成長。

編輯：西亮           責(zé)編：小木           終審：張建全