文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 劉青）為全面提高全國優(yōu)秀校長隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，4月15日，教育部“第15期、第16期全國小學(xué)優(yōu)秀校長高級研究班”(第四次集中)踐行教育家辦學(xué)理念與實(shí)踐活動走進(jìn)西安，來自全國各地的優(yōu)秀校長齊聚一堂研討辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享辦學(xué)智慧，共話教育新發(fā)展。

本次活動由西安曲江南湖小學(xué)教育集團(tuán)承辦，邀請了教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院院長、北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院院長陳鎖明，中共陜西省委教育工作委員會委員、陜西省教育廳副廳長趙昶葆，陜西省教育廳教師工作處處長王彬武，教育部第15期、第16期全國小學(xué)優(yōu)秀校長高級研究班的各位校長，西安市穆懷宇“名校長+”領(lǐng)航研修共同體成員校長以及南湖教育集團(tuán)各級扶智牽手學(xué)校的校長們。

在曲江南湖小學(xué)春天合唱團(tuán)優(yōu)美的歌聲中，本次活動拉開了帷幕。

省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆對到場的嘉賓表示熱烈歡迎，對關(guān)心支持陜西基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的教育同仁表示感謝。他提到，教育改革政策的落地和教育理念的更新，需要校長們?nèi)ヒ�領(lǐng)、去建設(shè)、去實(shí)踐，培養(yǎng)更多的好校長是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國，教育現(xiàn)代化的重要保證。本次“踐行教育家辦學(xué)理念與實(shí)踐活動”為全國優(yōu)秀小學(xué)校長提供了深度交流的平臺，通過智慧的碰撞、觀念的融合、經(jīng)驗(yàn)的分享，能有效促進(jìn)校長素養(yǎng)的提升。

為展示曲江南湖小學(xué)的課程特色，曲江南湖小學(xué)校長助理李靜向嘉賓們介紹了五年級生命教育融合課程——生命的港灣課程。她從課程實(shí)施背景、實(shí)施意義、課程總目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、有效實(shí)施、課程評價及課程展望七個方面對課程進(jìn)行了全方位的闡述。

該課程以生命教育為主題，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合，通過小組合作和自主探究相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。孩子們從學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)知識到繪制設(shè)計(jì)圖，再到搭建裝扮理想的“家”，在這一過程中體會到家的溫暖和自己對家的責(zé)任，多學(xué)科融合培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力、溝通能力以及家庭責(zé)任感。

隨著曲江第四小學(xué)排舞社團(tuán)帶來的一段精彩的維吾爾族舞蹈《花兒為什么這樣紅》，活動開啟了下半場。

教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院院長、北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院院長陳鎖明以“做反思型教師 育高品質(zhì)學(xué)生”為主題進(jìn)行精彩分享。他提出，要在不確定的時代做確定性的教育，關(guān)注學(xué)生確定性素養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生的文化力、思維力、溝通力、意志力和創(chuàng)新力五個方面的核心素養(yǎng)，同時要培養(yǎng)學(xué)生反思、質(zhì)疑、創(chuàng)新的精神和能力，教育要關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生解決問題的能力，而不是解答問題的能力，這對教與學(xué)方式的變革提出了更高的要求，教與學(xué)的方式要轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)式、互動式、探究式和研究型、項(xiàng)目化、合作式，注重學(xué)科的課程綜合化教學(xué)和情景教學(xué)。陳院長指出基礎(chǔ)教育價值的取向是育人和育才的統(tǒng)一、人文和技術(shù)的統(tǒng)一，進(jìn)一步點(diǎn)明了教育的本質(zhì)和核心。陳院長的分享主題鮮明、生動精彩，為校長們指引方向，引領(lǐng)成長。

陜西省教育廳教師工作處處長王彬武以《弘揚(yáng)教育家精神 做教育家型校長》為主題作了精彩報(bào)告。他提到，習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師和“弘揚(yáng)教育家精神”一脈相承，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了一個基本的遵循。要將教育家精神轉(zhuǎn)化為推動教師隊(duì)伍建設(shè)和教育高質(zhì)量發(fā)展的具體行動，就要求教育家精神在校長和教師身上有四個方面的體現(xiàn)，一是要做教育改革的先行者；二是要做先進(jìn)理念的傳播者；三是要做教育問題的解決者；四是要做教育思想的貢獻(xiàn)者。同時，王處長對教育家型校長所具有的特征進(jìn)行了分享，一是高尚人格，這體現(xiàn)在教育家型校長對教育事業(yè)的不懈追求和推動教育改革的勇氣；二是卓越貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在文化建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)校治理三個方面的領(lǐng)導(dǎo)力；三是廣泛影響，教育家型校長要積極傳播、分享辦學(xué)思想和理念。王處長強(qiáng)調(diào)了教育部全國小學(xué)優(yōu)秀校長高級研究班對培養(yǎng)教育家型校長的重要意義，希望通過培養(yǎng)一批高水平的教育家型校長，為新時代高質(zhì)量教育的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

曲江南湖小學(xué)教育集團(tuán)總校校長穆懷宇與高研班校長進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流分享，穆校長隆重介紹了南湖小學(xué)的結(jié)對共建學(xué)校和學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)，分享了多年來辦學(xué)治校的心路歷程。穆校長用自身經(jīng)歷勉勵大家，希望通過校長們的共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造美好的明天，為民族的未來奠基。

最后，南湖星光小歌手社團(tuán)的孩子們和穆校長共同用一首《送你一個長安》再次表達(dá)了對嘉賓們的歡迎，期待遠(yuǎn)道而來的專家、校長們常來流淌著詩意情懷和文化基因的古都西安。

當(dāng)日下午，在曲江南湖小學(xué)教育集團(tuán)總校校長穆懷宇的陪同下，研究班一行來到曲江第十六小學(xué)，參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生閱覽室、架空連廊、風(fēng)雨操場、高爾夫球場等場地，“石榴”校園的“石榴花”文化在穆校長的介紹中一一生動呈現(xiàn)。

校園內(nèi)佳木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美，一流的硬件設(shè)施與多功能的教學(xué)配置為智慧化校園提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)、開放自主高效的互動課堂、賦能成長的特色社團(tuán)、豐富多彩的校外實(shí)踐活動，令“石榴”校園洋溢著濃郁的人文氣息，彰顯著青春的活力。

隨后，校長們來到了曲江第四小學(xué)，學(xué)校通過四個篇章全面展示了建校六年來的素質(zhì)教育辦學(xué)成果。

美育篇章動靜結(jié)合，全面展示西安市十四五規(guī)劃課題“曲江八景”全美育融合課程；藝術(shù)篇章樂隊(duì)展示活力四射，“曲江八景”師生原創(chuàng)音樂作品悅耳動聽，讓人意猶未盡；體育篇章青春洋溢，跳繩展示令人驚嘆，啦啦操動感十足、技巧滿分；少先隊(duì)篇章鼓號鏗鏘，隊(duì)形多變，寓意深遠(yuǎn)；科學(xué)篇章創(chuàng)意無限，賽績碩果累累。

不僅如此，大家還品嘗到了美味的陜西特色點(diǎn)心，更在學(xué)生勞動實(shí)踐的課堂上現(xiàn)場體驗(yàn)了“三秦套餐”的制作過程，“小老師”們教得認(rèn)真，“大學(xué)生”們做得專注。

最后，大家在曲江第四小學(xué)小運(yùn)動員們的簇?fù)硐陆Y(jié)束了當(dāng)天的參觀。

本次“踐行教育家辦學(xué)理念與實(shí)踐活動”搭建起不同區(qū)域間、相同學(xué)段學(xué)校校長之間的溝通交流平臺，促進(jìn)了區(qū)域間、校際間辦學(xué)思想的交流溝通和經(jīng)驗(yàn)做法的借鑒共享，融匯優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)教育效能，共同推進(jìn)了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的未來。

編輯：無敵           責(zé)編：王越美           終審：張建全