文化藝術網-文化藝術報訊（全媒體記者 劉青）為全面提高全國優(yōu)秀校長隊伍整體素質和專業(yè)化水平，4月15日，教育部“第15期、第16期全國小學優(yōu)秀校長高級研究班”(第四次集中)踐行教育家辦學理念與實踐活動走進西安，來自全國各地的優(yōu)秀校長齊聚一堂研討辦學經驗，分享辦學智慧，共話教育新發(fā)展。

本次活動由西安曲江南湖小學教育集團承辦，邀請了教育部小學校長培訓中心常務副主任、北京師范大學校長培訓學院院長、北京師范大學教育學部培訓學院院長陳鎖明，中共陜西省委教育工作委員會委員、陜西省教育廳副廳長趙昶葆，陜西省教育廳教師工作處處長王彬武，教育部第15期、第16期全國小學優(yōu)秀校長高級研究班的各位校長，西安市穆懷宇“名校長+”領航研修共同體成員校長以及南湖教育集團各級扶智牽手學校的校長們。

在曲江南湖小學春天合唱團優(yōu)美的歌聲中，本次活動拉開了帷幕。

省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆對到場的嘉賓表示熱烈歡迎，對關心支持陜西基礎教育事業(yè)發(fā)展的教育同仁表示感謝。他提到，教育改革政策的落地和教育理念的更新，需要校長們去引領、去建設、去實踐，培養(yǎng)更多的好校長是實現教育強國，教育現代化的重要保證。本次“踐行教育家辦學理念與實踐活動”為全國優(yōu)秀小學校長提供了深度交流的平臺，通過智慧的碰撞、觀念的融合、經驗的分享，能有效促進校長素養(yǎng)的提升。

為展示曲江南湖小學的課程特色，曲江南湖小學校長助理李靜向嘉賓們介紹了五年級生命教育融合課程——生命的港灣課程。她從課程實施背景、實施意義、課程總目標、課程結構、有效實施、課程評價及課程展望七個方面對課程進行了全方位的闡述。

該課程以生命教育為主題，實現跨學科融合，通過小組合作和自主探究相結合的方式，引導學生建立正確的生命觀，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)性思維，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生全面發(fā)展。孩子們從學習建筑結構知識到繪制設計圖，再到搭建裝扮理想的“家”，在這一過程中體會到家的溫暖和自己對家的責任，多學科融合培養(yǎng)了學生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力、溝通能力以及家庭責任感。

隨著曲江第四小學排舞社團帶來的一段精彩的維吾爾族舞蹈《花兒為什么這樣紅》，活動開啟了下半場。

教育部小學校長培訓中心常務副主任、北京師范大學校長培訓學院院長、北京師范大學教育學部培訓學院院長陳鎖明以“做反思型教師 育高品質學生”為主題進行精彩分享。他提出，要在不確定的時代做確定性的教育，關注學生確定性素養(yǎng)，即培養(yǎng)學生的文化力、思維力、溝通力、意志力和創(chuàng)新力五個方面的核心素養(yǎng)，同時要培養(yǎng)學生反思、質疑、創(chuàng)新的精神和能力，教育要關注的應該是學生解決問題的能力，而不是解答問題的能力，這對教與學方式的變革提出了更高的要求，教與學的方式要轉變?yōu)閱�發(fā)式、互動式、探究式和研究型、項目化、合作式，注重學科的課程綜合化教學和情景教學。陳院長指出基礎教育價值的取向是育人和育才的統(tǒng)一、人文和技術的統(tǒng)一，進一步點明了教育的本質和核心。陳院長的分享主題鮮明、生動精彩，為校長們指引方向，引領成長。

陜西省教育廳教師工作處處長王彬武以《弘揚教育家精神 做教育家型校長》為主題作了精彩報告。他提到，習近平總書記提出的“四有”好老師和“弘揚教育家精神”一脈相承，為教師隊伍建設提供了一個基本的遵循。要將教育家精神轉化為推動教師隊伍建設和教育高質量發(fā)展的具體行動，就要求教育家精神在校長和教師身上有四個方面的體現，一是要做教育改革的先行者；二是要做先進理念的傳播者；三是要做教育問題的解決者；四是要做教育思想的貢獻者。同時，王處長對教育家型校長所具有的特征進行了分享，一是高尚人格，這體現在教育家型校長對教育事業(yè)的不懈追求和推動教育改革的勇氣；二是卓越貢獻，表現在文化建設、課程建設和學校治理三個方面的領導力；三是廣泛影響，教育家型校長要積極傳播、分享辦學思想和理念。王處長強調了教育部全國小學優(yōu)秀校長高級研究班對培養(yǎng)教育家型校長的重要意義，希望通過培養(yǎng)一批高水平的教育家型校長，為新時代高質量教育的發(fā)展貢獻智慧和力量。

曲江南湖小學教育集團總校校長穆懷宇與高研班校長進行了經驗交流分享，穆校長隆重介紹了南湖小學的結對共建學校和學校的管理團隊，分享了多年來辦學治校的心路歷程。穆校長用自身經歷勉勵大家，希望通過校長們的共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造美好的明天，為民族的未來奠基。

最后，南湖星光小歌手社團的孩子們和穆校長共同用一首《送你一個長安》再次表達了對嘉賓們的歡迎，期待遠道而來的專家、校長們常來流淌著詩意情懷和文化基因的古都西安。

當日下午，在曲江南湖小學教育集團總校校長穆懷宇的陪同下，研究班一行來到曲江第十六小學，參觀了學校的教學樓、學生閱覽室、架空連廊、風雨操場、高爾夫球場等場地，“石榴”校園的“石榴花”文化在穆校長的介紹中一一生動呈現。

校園內佳木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美，一流的硬件設施與多功能的教學配置為智慧化校園提供了堅實的保障。學校高質量的教師團隊、開放自主高效的互動課堂、賦能成長的特色社團、豐富多彩的校外實踐活動，令“石榴”校園洋溢著濃郁的人文氣息，彰顯著青春的活力。

隨后，校長們來到了曲江第四小學，學校通過四個篇章全面展示了建校六年來的素質教育辦學成果。

美育篇章動靜結合，全面展示西安市十四五規(guī)劃課題“曲江八景”全美育融合課程；藝術篇章樂隊展示活力四射，“曲江八景”師生原創(chuàng)音樂作品悅耳動聽，讓人意猶未盡；體育篇章青春洋溢，跳繩展示令人驚嘆，啦啦操動感十足、技巧滿分；少先隊篇章鼓號鏗鏘，隊形多變，寓意深遠；科學篇章創(chuàng)意無限，賽績碩果累累。

不僅如此，大家還品嘗到了美味的陜西特色點心，更在學生勞動實踐的課堂上現場體驗了“三秦套餐”的制作過程，“小老師”們教得認真，“大學生”們做得專注。

最后，大家在曲江第四小學小運動員們的簇擁下結束了當天的參觀。

本次“踐行教育家辦學理念與實踐活動”搭建起不同區(qū)域間、相同學段學校校長之間的溝通交流平臺，促進了區(qū)域間、校際間辦學思想的交流溝通和經驗做法的借鑒共享，融匯優(yōu)質資源，增強教育效能，共同推進了基礎教育高質量發(fā)展的未來。

編輯：無敵           責編：王越美           終審：張建全