文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（ 通訊員 徐影影 劉暢 馬召駿）為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)及安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，4月10日下午，三原縣城關(guān)街道中山街中心小學(xué)開(kāi)展以“呵護(hù)心靈 擁抱健康”為主題教育宣傳活動(dòng)。

心理健康又稱(chēng)心理衛(wèi)生，心理健康是以促進(jìn)人們心理調(diào)節(jié)、發(fā)展更大的效能為目標(biāo)，使人們?cè)诃h(huán)境中健康生活，保持并不斷提高心理健康水平，從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活，更有效地為社會(huì)和人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。小學(xué)生達(dá)到心理健康的標(biāo)志是：智力發(fā)育正常、喜學(xué)愛(ài)問(wèn)、情感豐富、情緒開(kāi)朗、行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂(lè)群、能適應(yīng)集體生活，能與同伴友好相處等等。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，楊老師以生動(dòng)的圖片和活潑易懂的語(yǔ)言向?qū)W生們介紹了小學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題原因，其中校園校園霸凌最為常見(jiàn)，也最容易被忽視�！靶�園霸凌”是一個(gè)長(zhǎng)期普遍存在的、危害性極大的問(wèn)題，楊老師從校園欺凌的方式、具體表現(xiàn)以及危害等方面做了詳細(xì)介紹，并告訴孩子們?cè)诿鎸?duì)校園欺凌時(shí)，不能回避，更不能因此壓抑，而是要勇敢去面對(duì)，最好能通過(guò)朋友、老師和家長(zhǎng)去解決這件事。

講座中，學(xué)生們紛紛舉手積極回答楊老師在講座中拋出的小問(wèn)題，在互動(dòng)和交流中增強(qiáng)了對(duì)心理健康和校園欺凌的了解。

4月15日是全民國(guó)家安全教育日，為深入貫徹總體國(guó)家安全觀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家安全和法治意識(shí)，了解新時(shí)代國(guó)家安全成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國(guó)家安全防范意識(shí)，4月10日主題宣傳活動(dòng)當(dāng)日，學(xué)校還邀請(qǐng)三原縣檢察院第一監(jiān)察部主任慕亞菁向大家科普全民國(guó)家安全教育日相關(guān)知識(shí)。隨后同學(xué)代表朗讀維護(hù)國(guó)家安全的九部法律，孩子們?nèi)呵榧ぐ�。最后講座展開(kāi)了全民國(guó)家安全教育知識(shí)小問(wèn)答，同學(xué)們紛紛舉手，積極回答，把全民國(guó)家安全教育知識(shí)牢記，牢固樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)國(guó)家安全法治意識(shí)，遵守國(guó)家安全法律法規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法小公民。

三原縣城關(guān)街道中山街中心小學(xué)校長(zhǎng)劉琪在做總結(jié)發(fā)言時(shí)表示：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，面對(duì)校園欺凌，拒絕袖手旁觀，拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的‘幫兇’，拒絕成為附和者或冷眼旁觀者，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。學(xué)習(xí)了全民國(guó)家安全教育日知識(shí)，時(shí)刻明白有國(guó)才有家，國(guó)家安全靠大家，維護(hù)國(guó)家安全，人人有責(zé)。”

此次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在更好地普及防范校園欺凌與暴力的相關(guān)知識(shí)和措施，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化師生總體國(guó)家安全意識(shí)，形成了維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大共識(shí)。對(duì)建設(shè)構(gòu)建平安和諧校園起到了積極的促進(jìn)作用。

編輯：皮皮           責(zé)編：高思佳           終審：慕瑜