文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 楊麗娜）教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告對(duì)辦好人民滿意的教育作出新部署、提出新要求，指明了“堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的新航向，標(biāo)注了新時(shí)代新階段教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的歷史方位和奮斗坐標(biāo)。站在新的起點(diǎn)上，渭南市臨渭區(qū)教育局黨工委堅(jiān)持以五項(xiàng)舉措貫徹落實(shí)黨的二十大精神，凝聚新時(shí)代臨渭教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)力量。

二十大代表王友民為臨渭區(qū)教育系統(tǒng)作二十大精神宣講

        ——強(qiáng)引領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上深學(xué)細(xì)悟。臨渭區(qū)教育局黨工委始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，組織全體黨員干部和廣大師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播收聽(tīng)收看開(kāi)幕會(huì)盛況，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的工作報(bào)告，在全系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)熱潮。將黨的二十大精神學(xué)習(xí)列入“第一議題”和理論中心組學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)將黨的二十大精神，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)交流研討，圍繞“怎么看”“怎么辦”“怎么干”，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談打算，撰寫(xiě)心得體會(huì)。帶領(lǐng)各基層黨組織將黨的二十大精神學(xué)習(xí)列入“三會(huì)一課”、主題黨日。運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、渭南“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”云平臺(tái)等官方媒體平臺(tái)和校園公眾號(hào)，牢牢把握宣傳引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、基層組織研討學(xué)、干部師生云端學(xué)、思政課堂融入學(xué)、宣傳宣講廣泛學(xué)，將黨的二十大精神覆蓋到每一個(gè)黨組織、每一名黨員，繼續(xù)以教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，在全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展上想實(shí)招、出硬招，促進(jìn)臨渭教育高質(zhì)量發(fā)展。

       ——廣宣傳，在宣講上主動(dòng)作為。臨渭區(qū)教育局黨工委高度重視黨的二十大精神進(jìn)校園工作，迅速掀起廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣講黨的二十大精神活動(dòng)的熱潮，舉辦黨的二十大精神宣講報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)二十大代表王友民分享學(xué)習(xí)感受。組建58人的教育宣講團(tuán)，廣泛深入開(kāi)展黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園，引導(dǎo)在“學(xué)思踐悟”中推動(dòng)黨的二十大精神在校園落地生根、深入人心。把學(xué)黨史、用黨史作為黨員干部的必修課、常修課，通過(guò)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，用好干部教育培訓(xùn)與實(shí)地考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)宣講輔導(dǎo)、理論闡釋、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題黨課、文藝呈現(xiàn)等多種方式，堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準(zhǔn)前進(jìn)的方向。同時(shí)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入各重要節(jié)點(diǎn)，常態(tài)化開(kāi)展“節(jié)日里的黨史教育”、紅色經(jīng)典讀書(shū)分享、“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”、“黨旗飄·校園紅”系列主題活動(dòng)，始終把黨的二十大精神貫徹落實(shí)到立德樹(shù)人全過(guò)程。

       ——重實(shí)踐，在工作中抓好融合。堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全力推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作。打造特色德育品牌，加強(qiáng)新時(shí)代體育美育工作，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施勞動(dòng)教育。發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，持續(xù)開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，以黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，凝聚發(fā)展奮進(jìn)力量，筑牢黨員、師生理想信念。把黨的二十大精神有機(jī)融入學(xué)校思政課和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，系統(tǒng)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，謀劃推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，全面構(gòu)建思政育人“大課堂”。組織黨員干部、師生到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”渭南學(xué)習(xí)平臺(tái)主題公園開(kāi)展紅色主題實(shí)踐活動(dòng)，緊密?chē)�繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，賡續(xù)黨的精神血脈，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。

       ——促合力，在社會(huì)上形成共識(shí)。堅(jiān)持五育并舉，以完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標(biāo)，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)育人機(jī)制，聚焦“三個(gè)課堂”為“雙減”賦能，以“課堂革命”促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過(guò)全面開(kāi)展課后服務(wù)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，做好“加減乘除”，精準(zhǔn)“提質(zhì)減負(fù)”，全面排查整治突出問(wèn)題，做好安全保障，讓學(xué)習(xí)回歸學(xué)校主陣地，讓教育回到應(yīng)有的軌道，塑造健康的教育生態(tài)與育人格局，經(jīng)過(guò)各個(gè)方面的不懈努力，校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)得到社會(huì)普遍認(rèn)可。同時(shí)，不斷強(qiáng)化社會(huì)組織黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨建指導(dǎo)員作用，帶領(lǐng)黨員、教師切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，為推動(dòng)臨渭教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。

       ——贏民心，在質(zhì)量上尋求突破。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡闊步邁進(jìn)。強(qiáng)力推進(jìn)“三名＋”建設(shè)，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提升特殊教育水平，實(shí)施學(xué)前教育普及普惠工程，加快推進(jìn)教育信息化，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，讓老百姓在家門(mén)口就能上好學(xué)校，切實(shí)提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

       立足新起點(diǎn)，揚(yáng)帆新征程。臨渭區(qū)教育局黨工委將始終胸懷“國(guó)之大者”，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”使命，堅(jiān)守育人初心，錨定“品質(zhì)教育 美好生活”奮斗目標(biāo)，切實(shí)把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感、更加扎實(shí)的舉措，解決好人民群眾關(guān)心的教育問(wèn)題，以高品質(zhì)教育助力人民美好生活，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

編輯：大風(fēng)           責(zé)編：王越美           終審：吳漢興