文化藝術(shù)網(wǎng)－文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 郭蕾麗）1月6日上午，“社工護航 健康成長”——渭南初級中學駐校社工服務(wù)啟動儀式舉行。這一項目的落地，是渭南市學校育人模式的一次創(chuàng)新探索，也為該校構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人新格局注入專業(yè)力量。

啟動儀式上，學校相關(guān)負責人表示，引入專業(yè)社工進駐校園，不是教育體系的“補充項”，而是連接“學校—家庭—社會”的橋梁紐帶、守護學生成長的專業(yè)陣地以及推動教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新引擎。學校將從搭建教學共建平臺、夯實工作保障基礎(chǔ)、推動合力育人三個方面發(fā)力，全力配合項目推進，確保專業(yè)服務(wù)惠及每一位學生。

渭南市青少年心理學會負責人深刻闡述了項目對構(gòu)建“黨委主導、教育牽頭、社工參與、多方協(xié)同”育人新格局的戰(zhàn)略意義，并對試點工作實施提出明確要求。駐校社工代表表態(tài)，將融入校園生活，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)能力，為學生構(gòu)建健康成長支持網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)場舉行了學校社會工作室揭牌及授牌儀式，標志著該項目進入實質(zhì)性推進階段。

儀式后，團中央12355心理咨詢師、渭南市青少年心理學會副會長郭會斌以“解鎖溝通魔法 和諧親子關(guān)系”為題開展專題講座，通過生動案例分享三明治溝通法、時機選擇術(shù)等實用技巧，與學生互動熱烈。與此同時，“華岳鑄魂·渭初逐光”交流研討座談會同步召開。學校介紹了“1336德育體系”、思政及心理健康教育情況，提出當前教育面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，分享了對學校社會工作站的思考與期待。項目相關(guān)負責人從服務(wù)目標、內(nèi)容、步驟及預期成效等方面，全面解讀項目實施草案。與會各方圍繞草案建言獻策，探討項目推進難點，凝聚協(xié)同育人共識。

此次駐校社工服務(wù)項目落地，為渭南初級中學育人實踐開辟了新路徑。未來，學校將依托專業(yè)社工力量，為學生提供心理疏導、成長陪伴、行為矯正等多元化服務(wù)，不斷完善“學校+社工”育人格局，護航學生健康成長。

編輯：佑怡           責編：曉佳           終審：慕瑜