文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 高盼成）為深入貫徹“雙減”政策要求，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，充分發(fā)揮實(shí)踐作業(yè)的育人價(jià)值，渭南市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)在今年暑假前精心策劃并布置了“勞動(dòng)+”跨學(xué)科綜合實(shí)踐作業(yè)，新學(xué)期伊始，該校第七屆“勞動(dòng)+”跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)優(yōu)秀作品展正式開展并圓滿落幕。其中，七年級生物組李瓊老師指導(dǎo)的王梓萱、趙鈺涵兩名同學(xué)的實(shí)踐成果，因多學(xué)科知識融合緊密、實(shí)踐過程扎實(shí)深入，成為展會(huì)上的一大亮點(diǎn)，吸引了眾多師生關(guān)注。

在實(shí)踐過程中，兩名同學(xué)圍繞生態(tài)主題展開多學(xué)科探索：生物學(xué)科層面，她們通過手繪示意圖，將生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者間復(fù)雜的依存與制約關(guān)系直觀呈現(xiàn)，把抽象的生物概念轉(zhuǎn)化為具象的視覺作品，不僅加深了對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的理解，更培養(yǎng)了科學(xué)探究思維；勞動(dòng)與生物融合環(huán)節(jié)，她們嚴(yán)格遵循“瓶子處理—放沙注水—投放生物”的操作流程，針對“為何選用透明瓶”“為何需用隔夜水”“能否接受陽光直射”等問題，結(jié)合生物知識反復(fù)驗(yàn)證，同時(shí)在剪瓶、清洗、鋪沙等勞動(dòng)操作中，嚴(yán)格遵守“不用洗潔精洗滌”“自來水靜置24小時(shí)”等規(guī)范，熟練掌握了基礎(chǔ)勞動(dòng)工具的使用方法，養(yǎng)成了細(xì)致有序的勞動(dòng)習(xí)慣，還通過探討“生態(tài)瓶生物比例如何適配”“無過濾器怎樣維持水質(zhì)”等問題，進(jìn)一步提升了問題解決能力；數(shù)學(xué)學(xué)科融合上，她們借助圓柱體容積計(jì)算、動(dòng)植物體積與數(shù)量換算，將生態(tài)瓶空間分配、生物數(shù)量比例等抽象的生物問題轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)，讓學(xué)科知識真正服務(wù)于實(shí)踐；語文表達(dá)環(huán)節(jié)，她們從守護(hù)生態(tài)瓶中的小生命出發(fā)，延伸到守護(hù)地球大生態(tài)的思考，通過撰寫感悟文章，深化對“人與自然和諧共生”的認(rèn)知，還結(jié)合生活實(shí)際提出了節(jié)約資源、垃圾分類等具體環(huán)保行動(dòng)建議。

此次作品展不僅集中展示了學(xué)生在跨學(xué)科實(shí)踐中的成長與收獲——從掌握科學(xué)探究方法、提升勞動(dòng)技能，到收獲觀察生物生長的喜悅、激發(fā)環(huán)保責(zé)任感的情感體驗(yàn)，更有效提升了學(xué)生融會(huì)貫通多學(xué)科知識的能力。學(xué)校表示，未來將持續(xù)推進(jìn)“勞動(dòng)+”跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)踐中的環(huán)保感悟轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙等小事做起，為守護(hù)美麗地球家園貢獻(xiàn)青春力量。

編輯：佑怡           責(zé)編：林夕           終審：慕瑜