教學(xué)內(nèi)容

一．繼續(xù)臨摹龍藏寺碑

1.按照8月1日臨摹要求繼續(xù)臨摹“成地有類悉覺之……圓井垂蓮方疏度”一頁。

（1）在統(tǒng)一規(guī)格的紙上臨寫；

（2）挑選五名學(xué)員在投影儀上臨寫，點評、觀摩、交流。

2.每人任選龍藏寺碑內(nèi)容臨寫一幅。

二．古典詩詞常識

1. 詩詞格律中的忌諱

“一三五不論，二四六分明”，是學(xué)詩之基本要點與導(dǎo)引門徑。然此語不完全正確，并非定論。

（1）忌犯孤平，即一句中除最后一個韻腳字外，只有一個平聲字；

（2）忌三平尾，即一句中最后三字都是平聲。句式“仄仄仄平平”中第三字不能為平，句式“平平仄仄仄平平”中第五字不能為平；

（3）忌合掌，即律詩中頷聯(lián)（第三四句）和頸聯(lián)（第五六句），其實是兩幅對聯(lián)，對聯(lián)中上下句意思相同，就是合掌。

（4）忌失對，即一聯(lián)中上句和下句間的有關(guān)字，平仄不同即為對，相同了，就是失對。

（5）忌失粘，即上聯(lián)的下句與下聯(lián)的上句間，對應(yīng)的字，平仄相同，即為粘，如果不同，就是失粘。

（6）忌換韻，即律詩和絕句中所有韻腳的字必須在同一個韻部。

（7）忌新舊韻混用，即用韻要統(tǒng)一，或者用平水韻，或者用中華新韻。應(yīng)以平水韻為主。

2. 拗句和補救

（1）本句補救（2）鄰句補救（3）對句補救

課堂掠影

課堂場景

點評

張老師首先肯定了大家?guī)滋靵淼倪M(jìn)步，尤其是在書寫方式上變化，特別是大家對“掉筆聯(lián)毫”、“凌空取勢”的體會較為深刻。接著，針對具體書寫問題進(jìn)行了詳盡的點評：

1、墨色：要求蘸一次墨完成一行，體現(xiàn)書寫中墨色變化。自然書寫中，鋒面的不停轉(zhuǎn)換自然產(chǎn)生墨色變化，一個點畫之中就有枯濕濃淡，而不是僅僅指所謂大章法上的枯濕濃淡之類。

2、書寫速度：鑒于目前的書寫水準(zhǔn)，建議大家寫的慢些。慢，意味著看到的點畫的信息更豐富。慢，但不是描摹做作，是從容的自然書寫，好比打太極拳。逐漸熟練后，速度自然就會快些。

3、隸書筆意：龍藏寺碑中，隸書筆意明顯，不是僅僅因為某些字中有類似隸書的蠶頭燕尾，而是隸書的體勢非常明顯，如這一頁中的“句、覺、疏、閑、井”等字。

4、字法：龍藏寺碑中許多字的寫法是隸變的結(jié)果。如“與”字，高二適先生的《新定急就章及考證》第一句“急就奇觚與眾異”中就專門考證了“與”字的隸變過程和寫法，大家參考。再如本頁“圓”字中“ㄙ”的寫法也是因隸變產(chǎn)生。對于刻本的臨寫，殘損的點畫是一個障礙，大家可在自然書寫的原則下還原本象。另外原石也可以作為重要參考。如“牖”字的“片”部寫法。

具有紀(jì)念意義的特殊作業(yè)

心得體會選編

1

參加這次學(xué)習(xí)前，就聽說這裡不僅學(xué)寫字，還從學(xué)問、修身、健身各個方面都會大有收穫，果然如是。

張老師講的十二字筆法涵蓋了書寫所能涉及到的所有問題，堪稱顛覆式教學(xué)。老師強調(diào)自然書寫，說手勢對了，順著筆渾圓的寫下來，就會產(chǎn)生合理的結(jié)構(gòu)。今天又講到“勾”的寫法，通過示范講解，告訴我們寫“勾”是為了找下一筆的方向而產(chǎn)生的效果，不是為了做書而出來“勾”，是自然書寫的結(jié)果。

幾天的學(xué)習(xí)真有脫胎換骨的感覺，學(xué)會了太極拳，對詩的認(rèn)識也提高很多，找到了今后學(xué)習(xí)的方向。

“黑髮不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，很慶幸遇到了張國朝老師和卜里書院，給我指明了學(xué)習(xí)的方向，避免了走彎路。歸家后必當(dāng)遵循張老師的教誨，多讀書、勤寫字、修身心、健體魄，不負(fù)老師的諄諄教誨。（寧夏 劉亞榮）

2

今日繼續(xù)臨習(xí)龍藏寺碑。在這幾日的書寫過程中，我更深刻的理解了此碑的寬博雄厚的體勢，大量的“搶”、“頂”用筆，讓我對”殺紙“有了更深的理解，殺紙，即筆尖略為傾斜，筆鋒逆行，有刀削瓜皮之感，筆鋒如刀鋒，書寫時有筆鋒要把紙割裂的感覺，特別是在今日老師佈置的枯筆練習(xí)，筆毫與紙的摩擦更大了，所以要求入紙的一瞬間即要扎入紙去，即空中取勢，要大膽；

同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題，特別是在書寫狀態(tài)上不穩(wěn)定，還有個別點畫的感覺仍不對，我希望在明天與后天繼續(xù)尋覓未得到的真經(jīng)，并與大家一起進(jìn)步�。◤V西 陳光清）

3

很感謝卜里書院給我這次學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)識到了來自五湖四海的朋友。這里的老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是張國朝老師淡泊名利、平易近人，諄諄教誨讓我深深感動。

老師說，學(xué)書法要經(jīng)歷的三種修煉：走正路、得精法、耐寂寞。愉悅心情，持之以恒，追求正大氣象，渾厚得體。學(xué)到了用筆“十二訣”，即順、逆、勒、切、使、轉(zhuǎn)、翻，折、搶、頂、筑、磋；強調(diào)“形大于勢”、“凌空氣勢”、“掉筆聯(lián)毫”；行筆如逆水行舟，逆鋒澀行，一小點畫皆有起行收，書寫不可失損；也懂得了書寫時要空中取勢，入筆覆腕，如利刃劃沙，講究體勢的空間感。這些對我而言是全新的理念，剛開始的不甚理解，經(jīng)過后面強化練習(xí)，有所領(lǐng)悟和提高。在這里還還接觸到了古詩詞和太極拳的學(xué)習(xí)。

老師們辦事能力強，嚴(yán)謹(jǐn)有效率，分工明確，對我自己很有啟發(fā)。在此收穫很大，感謝思源新能源基金、感謝卜里書院，感謝多氟多，感謝諸位學(xué)員，愿大家在書學(xué)道路上越走越好�。◤V西 廖梅珍）

古典詩詞常識

今天學(xué)習(xí)詩詞格律中的大忌

課前堅持誦讀《龍文鞭影》

練習(xí)太極拳

編輯：職霆