教育潤心，溫情護苗。鳳縣新建路小學將困境學生關愛幫扶工作作為立德樹人的重要抓手，針對學生所需，聚焦學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導和愛心資助四大核心領域，用心呵護困境學生成長，用實際行動詮釋了教育的溫度與擔當。  

“學校不是冰冷的圍墻，而是匯聚善意，以愛育人的溫情家園�！痹撔Ｓ尚ｉL牽頭，組建學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導和愛心資助4個專項工作專班，聚焦家庭經(jīng)濟困難學生、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、殘疾學生、留守兒童、隨遷子女等重點群體，全面摸排困境學生信息，針對100余名困難學生實施“一生一檔”幫扶臺賬，推行“一人一策、精準滴灌”的幫扶模式。

針對成績不理想的困境學生，學校推出“一對一”精準幫扶、“一對多”協(xié)同共進的輔導模式，以師帶生傳經(jīng)驗、生幫生共進步、小組學聚合力的方式，聚焦語文、數(shù)學、英語、科學等核心學科，為每一位學生量身定制個性化輔導方案，累計幫扶學生超1000人次，學習困境學生的學業(yè)水平整體實現(xiàn)躍升；

針對單親家庭子女、進城務工人員隨遷子女、留守兒童等生活困境學生，從生活習慣和勞動技能兩個維度，扎實開展“八個一”主題實踐活動，從作息起居、飲食衛(wèi)生、自理勞動、學習日常、行為禮儀、身心健康、時間自律等著手，依托學生宿舍、開心廚房、勞動基地三個主陣地，構建課程體系，采取分年級實施、階梯式推進、情景化教學、互動式體驗的指導方式，堅持一周一培訓，一周一評價，引導學生逐步從他律到自律，從自律到自發(fā)，逐步形成良好的生活習慣，一位廚藝社團的學生說：“我回家給家里人做了幾道菜，媽媽夸我變化真大，對我豎起了大拇指�！睂W生臉上露出了自信的光芒。

針對因家庭變故等產(chǎn)生焦慮、自卑、孤僻等心理困境的學生，學校精心構建“專業(yè)咨詢+同伴互助+家校協(xié)同”的全方位心理幫扶網(wǎng)絡，建立“1234”心育工作模型，抓實“五個一”疏導措施，精準矯正、常態(tài)跟進，用溫情呵護心靈、用專業(yè)驅(qū)散陰霾。學校已累計開展團體輔導活動32場，個體精準輔導160余人次，家長心理健康講座參與率首次達到100%。

針對29名經(jīng)濟困難學生，建立校黨支部定期慰問機制，動態(tài)跟蹤學生需求、及時優(yōu)化幫扶舉措，已開展學習和生活用品捐贈活動10次，贈送物品價值4000余元，贈送校服21套，價值3000余元，讓困境學生在無微不至的關懷中感受校園溫情，徹底打消“因貧失學”“因困分心”的顧慮。

該校負責人表示，學校將不斷總結幫扶經(jīng)驗、優(yōu)化幫扶舉措，始終聚焦困境學生成長需求，用愛心守護成長之路，切實把“有人性、有溫度”的辦學目標落到實處。

（來源：鳳縣縣委宣傳部）

編輯：魏娟           責編：一加           終審：張建全