文化藝術網(wǎng)-文化藝術報訊（全媒體記者 高盼成）7月15日，渭南市臨渭區(qū)2023年中小學骨干教師新理念、新方法高級研修班在大連開班，全區(qū)中小學骨干教師、校長和管理人員近100人參加開班儀式。

開班儀式上，桂林航天工業(yè)學院陳國民教授為本次活動致辭。渭南市教師進修學校教研室副主任常巧玲宣讀培訓活動具體安排、紀律要求并宣布培訓班小組名單。北塘實驗小學牛麗老師代表全體學員表態(tài)發(fā)言。

臨渭區(qū)教育培訓中心主任柳紅崗在動員講話時要求大家，要明確角色定位，強化責任意識，要珍惜學習機會，提升綜合素養(yǎng)，要嚴格遵守紀律，確保培訓實效。希望大家在臨渭教育這方沃土上潛心耕耘、踔厲奮發(fā)、銳意創(chuàng)新，更好地推動臨渭區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

大連教育學院校長培訓中心主任孫秀麗博士作了題為《讓今天的行動擁有未來的意義》的報告。孫博士以大連市第十一中學為例，結合第十一中生涯規(guī)劃指導課程的設置和系列具體做法，讓大家了解到了生涯規(guī)劃的重要性及意義，生涯規(guī)劃不僅僅是幫助學生了解高考，更是進一步讓學生通過生涯規(guī)劃了解自己，進而了解社會、了解職業(yè)，從而更好地提升自己，實現(xiàn)自己的人生目標，適應未來社會的發(fā)展。

報告后，杜橋中學霍晶老師分享了自己的感悟。他表示這是一次非常實用的報告分享，今后定會把學到的先進理念與本�，F(xiàn)狀結合起來，真正幫助學生了解自己、認識自己，成為一名能夠適應未來社會的人，在未來社會中發(fā)揮自己的才能，服務社會，實現(xiàn)自我價值。

接著，大連經濟技術開發(fā)區(qū)第一中學孫兆禮校長作了題為《學校特色校本課程的開發(fā)與創(chuàng)新》的講座。孫校長從大連經濟技術開發(fā)區(qū)及學校建校的背景入手，聚焦教育改革背景下的教育教學與辦學管理理念，全面詳細地介紹了大連經濟技術開發(fā)區(qū)第一中學特色校本課程的開發(fā)與創(chuàng)新工作歷程，既有理論高度，又有實踐操作，為學員今后構建特色校本課程，實施素質教育，助推學生的全面而個性成長，全面提升學生綜合素質指明了方向。

講座后，三賢中學蔣利娜老師分享了自己的收獲。她認為學校特色的校本課程是提升學生素質的有效途徑，因此我們應該重視校本課程的開發(fā)和創(chuàng)新，開發(fā)校本課程應以校為本、以生為本，加強教師的理論指導和技術培訓，及時更新知識體系。

下午，中國教育科學研究院李振文博士以《教師如何開展課題研究》為主題展開講座。李博士圍繞選題、背景、文獻綜述、研究設計、研究過程、研究結論與討論六方面多角度進行詳實、精彩的闡釋，為學員們后期的課題研究工作奠定深厚的理論基礎，讓學員們受益匪淺。

尚德中學藺偉軍老師分享了自己的感悟，他認為在今后的課題研究工作過程中應有解決研究問題的詳實記錄，有探索、修改和完善并推廣的研究過程性資料，有研究過程中的成功案例和反思總結。

之后，中國教育科學研究院譚霞博士作了《如何開展高質量項目式學習》的主題報告。譚博士從為什么要開展項目式學習、什么是項目式學習、如何開展項目式學習、案例分享四方面進行扎實、系統(tǒng)的分析。她提出，在新課改大背景下，教師要轉變教學方式、變革學習方式，通過項目式學習促進學生身心健康發(fā)展，從而進一步發(fā)揮其育人價值和育人功能。

瑞泉中學田力老師談了自己的感想。他認為提高項目式教學能力，應明確自己的角色定位，熟悉教學的操作流程，注重學生的過程成長。

行遠自邇，篤行不怠。此次骨干教師培訓活動，讓學員們深刻領悟到要與時俱進，在教育教學中根植新理念、融入新方法，開辟課堂教學和教育管理的新路徑，為臨渭教育改革與發(fā)展貢獻智慧和力量。

編輯：大風           責編：姜瓊           終審：吳漢興