文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（通訊員 楊開(kāi)讓 胡曉娜）為了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，3月22日—26日，商洛市洛南縣麻坪鎮(zhèn)中心小學(xué)分片區(qū)組織開(kāi)展教學(xué)策略研討會(huì)。

麻坪鎮(zhèn)中心小學(xué)主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的副校長(zhǎng)李建平說(shuō)：“課堂教學(xué)，光有教師的教，看不到學(xué)生的學(xué)，是低效的；光有學(xué)生的學(xué)，得不到老師有效的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，是低階的。這也就是我們常說(shuō)的教了，不等于學(xué)了；學(xué)了，不等于學(xué)會(huì)了。因此，教學(xué)中'教——學(xué)——評(píng)'這三者，一樣不能少。只有在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師的教、學(xué)生的學(xué)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，這三個(gè)因素的協(xié)調(diào)配合一致，教學(xué)才會(huì)走向高效�！�

研討會(huì)要求各位教師要有質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格遵循學(xué)校各項(xiàng)備課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要穩(wěn)抓過(guò)程性教學(xué)督導(dǎo)，抓住課堂就是抓住實(shí)效，抓住學(xué)困生轉(zhuǎn)化、培優(yōu)補(bǔ)差就是抓住質(zhì)量，教學(xué)重在老師的教、學(xué)生的學(xué)。只有把前期工作做好，評(píng)價(jià)時(shí)學(xué)生才能出成績(jī)，我們不能本末倒置，只注重評(píng)價(jià)，不追求過(guò)程�？h級(jí)教學(xué)能手殷盈盈老師在研討會(huì)上做了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。

麻坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的本次教學(xué)策略研討活動(dòng)，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。  

編輯：金苗           責(zé)編：王越美           終審：慕瑜