文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（通訊員 鄺安琪 王宗濤）近段時間以來，安康高新區(qū)第四小學(xué)通過開展品味科學(xué)家精神、探尋科學(xué)家精神、傳承科學(xué)家精神、共繪科學(xué)家精神和踐行科學(xué)家精神系列學(xué)習(xí)實踐活動，大力弘揚科學(xué)家精神，讓科學(xué)的種子在學(xué)生心中落地生根。

品味“科學(xué)家精神”。利用早讀前的時間，組織學(xué)生品讀“兩彈一星”錢學(xué)森、原子彈之父奧本海默科學(xué)家等科學(xué)家的故事，讓孩子們在書中穿越時光，和科學(xué)家們一起去經(jīng)歷科研途中的坎坷，去體會科學(xué)思想的偉大，去感受科學(xué)發(fā)明的艱辛，從而從內(nèi)心深處萌生對科學(xué)家的敬佩之情，激發(fā)對科學(xué)探究的濃厚興趣。

探尋“科學(xué)家精神”。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)位于家鄉(xiāng)瀛湖的唐家鏈子農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園，探尋科學(xué)家的足跡。通過參觀鄉(xiāng)村振興館、精品花卉館、南果北移館、魚菜共生館及科學(xué)家精神展廳，近距離感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的神奇力量和在助力鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮的重要作用，了解著名果農(nóng)專家、女科技工作者朱平風(fēng)奶奶的先進(jìn)事跡。同學(xué)們被朱奶奶身上這種勇攀高峰、敢為人先創(chuàng)新精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神深深感染和打動，紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

傳承“科學(xué)家精神”。通過課堂上觀察植物和老師介紹，了解了科學(xué)家朱平風(fēng)奶奶的故事，記住了朱奶奶對安康瀛湖生態(tài)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，知道了自己平時愛吃的一顆顆香甜可口的枇杷都是這位科學(xué)家的功勞。在課上不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，還堅定了將“科學(xué)家精神”永遠(yuǎn)傳承下去的信念。

共繪“科學(xué)家精神”。在通過前期的研學(xué)和閱讀活動了解諸多知名科學(xué)家故事的基礎(chǔ)上，同學(xué)們制作了以弘揚“科學(xué)家精神”為主題的精美的手抄報，歌頌先輩楷模，傳承紅色基因。繪畫的人物形象有一生扎根在實驗田的袁隆平爺爺，幾十年如一日堅持觀測天氣的竺可楨爺爺，也有為瀛湖特色農(nóng)業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的朱平風(fēng)奶奶。孩子們用紅色精神的源頭活水滋潤內(nèi)心，使之長出頂天立地的參天大樹。

踐行“科學(xué)家精神”。以科技藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，孩子們充分利用身邊的礦泉水瓶、易拉罐、牛奶盒、紙杯、紐扣、電池等物品制作成動力小火車、火箭、摩天輪、升降機(jī)、小吉他、電視機(jī)等科技小作品。這些不起眼的廢舊品，經(jīng)過同學(xué)們的奇思妙想和加工創(chuàng)作，制作出了一件件精美的藝術(shù)科技作品，用自己的實際行動踐行著“科學(xué)家精神”，讓科學(xué)的種子在幼小心中落地生根發(fā)芽。 

編輯：金苗           責(zé)編：慕瑜           終審：張建全