文化藝術網(wǎng)-文化藝術報訊 （通訊員 劉旭晨）為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，做好青少年關愛工作，自7月17日起，西安建筑科技大學文學院“情暖童心”暑期社會實踐團赴銅川市印臺區(qū)青少年活動中心和紅土鎮(zhèn)開展為期七天的“情暖童心”志愿活動。

活動前期，團隊成員進行了精心的準備和策劃，聯(lián)系社會實際確定實踐主題、內容并明確隊員任務分配。對于青少年活動中心的支教活動，他們提前跟隨老師熟悉課表和教學進度，初步了解學生基本情況；對于紅土鎮(zhèn)留守兒童的調研任務，他們臨行前對當?shù)亓羰貎和�的學校進行詳細調查，并提前對接政府和學校，做好實地調研的充分準備。

在印臺區(qū)青少年活動中心，團隊成員和同學們一起度過了為期五天的教學活動。7月17日，在青少年活動中心老師的指引和介紹下，他們很快適應了助教的身份，幫助老師進行課前的準備工作，并在課下耐心輔導學生作業(yè)。他們深入到同學們的生活中，增加了互動，并建立了深厚的感情基礎。他們是老師最好的助手，也是孩子最好的伙伴。

7月20日至21日，部分成員根據(jù)老師的教學進度，依托專業(yè)優(yōu)勢和興趣特長開設小課堂，他們的講解生動有趣，課堂氛圍其樂融融。在本環(huán)節(jié)，左勇智的播音主持課反響格外熱烈，教學成果突出，他帶領同學們進行字詞認讀和氣息訓練，并引領大家上臺進行單人表演，使同學們在這個全新的學習領域不斷增強自信、提升自我。在青少年活動中心的教學過程中，實踐團采用寓教于樂的方式，與同學們相處得融洽自如，亦師亦友的關系滋養(yǎng)治愈著彼此的心靈。

7月22日至23日，實踐團赴印臺區(qū)紅土鎮(zhèn)調研留守兒童教育現(xiàn)狀。隨著經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程加快，農(nóng)村勞動力大量向城市轉移，由此伴生了農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，他們的健康成長、權益保護已經(jīng)成為不容忽視的社會問題。實踐團了解到，鎮(zhèn)上共有留守兒童83名，其中包含事實留守兒童11名。隨后前往孫家貶村黨群服務部進一步調研村內留守兒童的基本情況。調查結果顯示，村內留守兒童數(shù)量很少，且外出務工的家長返鄉(xiāng)頻率較高，生活狀況遠超社會實踐團成員的預期。

為確保調查的真實性，深入了解村中留守兒童現(xiàn)狀，社會實踐團走訪當?shù)氐拇迕褚约傲羰貎和�家庭。村民們普遍反映，孩子們的生活質量和教育資源越來越好，學校經(jīng)常開展活動，政府也會為成績中下游的留守兒童提供免費補習。采訪中，孩子們也表示會刻苦學習，照顧好自己，盡力減輕在外務工父母的負擔。他們的回答再次讓社會實踐團的成員們感受到了脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村地區(qū)的影響。

愛心守護夢想，教育傳遞希望。通過此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，實踐團成員們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和興趣特長，以沉浸式開展志愿服務的方式，為孩子們提供了有價值、有意義的教學課堂；同時，他們切實地調查了鄉(xiāng)村留守兒童的現(xiàn)狀，以實際行動詮釋了新時代青年的責任與擔當，為社會交出了一份關于留守兒童教育問題持續(xù)改進的答卷。在未來的學習研究過程中，實踐團成員將不忘初心，弘揚時代正能量，踐行社會主義核心價值觀，爭做擔當民族復興大任的時代新人。

編輯：子墨           責編：慕瑜           終審：吳漢興