文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊 （全媒體記者 梁飛燕 實習(xí)生 任俊丞）近日，人教版美術(shù)、影視教材經(jīng)驗交流暨培訓(xùn)會在西安舉辦，全國500余位省、市美術(shù)教研員及一線中小學(xué)美術(shù)教師齊聚一堂，聆聽學(xué)術(shù)演講、分享教學(xué)經(jīng)驗、參與對話交流，共同探討美育新篇。

活動開幕前，西安26所小學(xué)在會場外展示了各自學(xué)校豐富的美術(shù)教育成果，學(xué)生們制作的兵馬俑彩繪泥塑、非遺彩繪“面花”、關(guān)中陶藝雕塑、皮影、剪紙等作品盡顯地方特色，展現(xiàn)出美育實踐的蓬勃活力。在6月5日的開幕式上，人民教育社副社長陳涓介紹了人教社教材建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和美術(shù)編輯室編寫第十二套義務(wù)教育美術(shù)與影視教材的基本情況。據(jù)介紹，這套教材以“浸潤”為核心理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化融入生動可感的藝術(shù)情境。隨后，西安市教育科學(xué)研究院院長解慧明介紹了美育浸潤理念的西安路徑，如“非遺進(jìn)校園全覆蓋”，將秦腔、剪紙、鼓樂轉(zhuǎn)化為美育素材；陜西省美術(shù)教研員唐鈺琪從教科研活動、教師發(fā)展和課題申報三方面呈現(xiàn)陜西省美育成果，折射出美育多學(xué)科融合趨勢。

學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)，教育部國家藝術(shù)課標(biāo)（美術(shù)）修訂研制組組長尹少淳，帶來題為《圖像可視化在新編教材中的表達(dá)》的講座，講解圖像可視化在新編教材中的表達(dá)；人教社美術(shù)編輯室主任、美術(shù)新教材副主編賈小川以《從“藝術(shù)課標(biāo)”到“美術(shù)教科書”》為題，分享并探討了美術(shù)教科書的編寫理念及文化意義，深度闡釋了教材的設(shè)計理念和理想追求。

“教材與教學(xué)”板塊亮點十足，來自西安、濟(jì)南、天津的4位中小學(xué)美術(shù)教師與教材編者開展大單元現(xiàn)場教學(xué)。西安高新區(qū)第一小學(xué)卜凱老師結(jié)合人教版《藝術(shù) 美術(shù)》三年級上冊第二單元，將地方戲曲臉譜融入《表情變變變》教學(xué)，讓孩子們在觀察、模仿與創(chuàng)造中，體驗傳統(tǒng)藝術(shù)形式與現(xiàn)代情感表達(dá)的碰撞；濟(jì)南雅居園教育集團(tuán)張婭楠老師根據(jù)人教版《藝術(shù) 造型·美術(shù)》二年級上冊第一單元《身邊的自然》，現(xiàn)場教學(xué)《與風(fēng)做朋友》，讓學(xué)生感知創(chuàng)作風(fēng)的形態(tài)；天津市南開中學(xué)劉青老師結(jié)合人教版《藝術(shù) 美術(shù)》八年級上冊第一單元《丹青意蘊——中國傳統(tǒng)色彩》，以《國色新尚》現(xiàn)場教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)非遺色譜的文化寓意，提取漆器彩繪、古建紋樣的色彩基因，設(shè)計出校園文創(chuàng)，實現(xiàn)活態(tài)傳承；西安崇是中學(xué)任小紅老師主講《藝術(shù) 影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）》九年級上冊的情境化教學(xué)課，32名學(xué)生在老師的啟發(fā)下，用兩個小時創(chuàng)作微型紀(jì)錄片。

6月6日，教材編寫專家上海師范大學(xué)胡知凡、北京師范大學(xué)甄巍、浙江師范大學(xué)徐軍三位教授，分別開展了以《教學(xué)評一致性》《美術(shù)融入影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）跨學(xué)科整合實施的內(nèi)涵與路徑》《紅色經(jīng)典美術(shù)作品主題課程教學(xué)原則和實施策略》為題的講座。“交流與互動”環(huán)節(jié)圍繞定格動畫創(chuàng)作與自然紀(jì)錄片創(chuàng)作研討，助力教師更加深入地理解教材。此次活動為全國美術(shù)教育工作者搭建了交流平臺 ，活動最后，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市的教研員代表手繪“秦嶺片段”，共同完成水墨長卷《大美秦嶺》，寓意美育傳承與共融。

編輯：子墨           責(zé)編：姜瓊           終審：慕瑜