文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 何超鋒）4月18日，西安市雁塔區(qū)第五小學(xué)舉辦第四屆科技節(jié)，本次科技節(jié)迎來(lái)壓軸大戲——科技游園會(huì)。全校師生化身“科學(xué)探險(xiǎn)家”，穿梭于創(chuàng)客機(jī)器人搭建、makex機(jī)器人對(duì)抗賽、“科學(xué)小先生”演講等活動(dòng)區(qū)域，體驗(yàn)科技帶來(lái)的無(wú)限魅力。

西安市雁塔區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)、翠華路小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)高宗劍，邯鄲市曲周縣教體局副局長(zhǎng)賈玉奎及一行 7人，雁塔區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)袁美，雁塔區(qū)教育局體衛(wèi)藝科干部于景洋、高龍，雁塔區(qū)第五小學(xué)科技副校長(zhǎng)商鵬參與見(jiàn)證了雁塔五小的科學(xué)與創(chuàng)意盛宴！

開(kāi)幕式盛況：科技感十足，點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情

上午8時(shí)50分，科技游園會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)震撼啟幕，隨著西安歐亞學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)高喊“5、4、3、2、1——發(fā)射”！水火箭劃破長(zhǎng)空，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，科學(xué)探索的熱情瞬間點(diǎn)燃。雁塔五小胡軍校長(zhǎng)致大會(huì)開(kāi)幕詞，她對(duì)過(guò)去三屆科技節(jié)的成功舉辦進(jìn)行了回顧，對(duì)即將開(kāi)啟的第四屆科技節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并希望每一位同學(xué)都能以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，投身到這場(chǎng)科技盛宴中來(lái)。最后，胡軍校長(zhǎng)祝愿本屆科技節(jié)能夠取得圓滿成功！

雁塔區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)袁美將“少年科學(xué)院”院旗授予輔導(dǎo)員楊慧嬋老師和獲得市級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎(jiǎng)、多次代表學(xué)校參加省市賽事、進(jìn)行校際科學(xué)交流活動(dòng)的“首席小院士”董林澤同學(xué)，傳遞出科技精神的接力棒。大屏幕亮起“少年科學(xué)院”院士徽章，這是在百余份院士徽章投稿中勝出的二年級(jí)學(xué)生劉晨樂(lè)馨的作品，劉晨樂(lè)馨詳細(xì)介紹了徽章設(shè)計(jì)的靈感和含義——藍(lán)金交織的圖案中，五名少年手挽手立于地平線，齒輪、DNA與二進(jìn)制代碼纏繞共生，凝聚跨學(xué)科協(xié)作的科技力量，將科學(xué)精神凝聚方寸之間。朗誦社團(tuán)的孩子進(jìn)行了表演《科技之光 閃耀中國(guó)》。最后，首席少年科學(xué)院院士董林澤同學(xué)帶領(lǐng)千余名學(xué)子齊聲宣誓：“我愿用好奇心探索世界，用創(chuàng)造力改變未來(lái)”！鏗鏘誓言響徹校園，為開(kāi)幕式寫下激昂注腳。

活動(dòng)亮點(diǎn)一：科學(xué)實(shí)驗(yàn)自選超市

操場(chǎng)上，12個(gè)小實(shí)驗(yàn)攤位人氣爆棚！靜電章魚、追光時(shí)刻、小蘇打吹氣球……同學(xué)們化身“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人”，親手操作、觀察現(xiàn)象，科學(xué)原理在指尖躍動(dòng)。體驗(yàn)的同學(xué)興奮地說(shuō)：“原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)這么酷，像魔法一樣！”  

活動(dòng)亮點(diǎn)二：創(chuàng)客機(jī)器人搭建

“齒輪要卡緊，陀螺才能轉(zhuǎn)得快！”創(chuàng)客機(jī)器人體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生3-4人小組分工合作，用零件拼裝出會(huì)旋轉(zhuǎn)的齒條陀螺。三、四年級(jí)的同學(xué)自豪地展示作品：“我們組用了15分鐘完成，老師說(shuō)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很有新意！”

活動(dòng)亮點(diǎn)三：科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作體驗(yàn)

三樓的開(kāi)放式“求真科技長(zhǎng)廊”成為全場(chǎng)最熱門的打卡地！學(xué)生們穿梭于靜電擺球、空中成像、仿真雷電等五十余個(gè)科學(xué)探索小裝置，感受科學(xué)的神奇魅力——聲控“喊泉”隨吶喊聲噴涌水柱，歡呼聲與笑聲此起彼伏；風(fēng)力發(fā)電裝置前，小手搖動(dòng)把手，LED燈忽明忽暗，能量轉(zhuǎn)換的奧秘一目了然；最震撼的當(dāng)屬“仿真雷電”，紫色電弧在玻璃罩內(nèi)炸裂，學(xué)生邊捂耳朵邊驚嘆：“原來(lái)閃電也能被‘關(guān)’進(jìn)實(shí)驗(yàn)室！”科技與趣味的碰撞，讓連廊的每一處角落都閃耀著探索的光芒。

活動(dòng)亮點(diǎn)四：MakeX機(jī)器人對(duì)抗賽

操場(chǎng)南側(cè)的機(jī)器人對(duì)抗賽區(qū)，紅藍(lán)戰(zhàn)隊(duì)正展開(kāi)激烈角逐！每隊(duì)兩名成員分工明確——操作手精準(zhǔn)操控機(jī)器人抓取方塊，觀察手在裝載區(qū)協(xié)助計(jì)算得分策略。手動(dòng)任務(wù)區(qū)內(nèi)，紅藍(lán)方塊需按順序嵌入“MAKEX”矩陣，每成功一列即可斬獲50分！紅隊(duì)疾呼指令搶占先機(jī)，最后一秒完成“X”形拼搭引爆全場(chǎng)；賽后，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：“既要拼手速，又要算路徑，團(tuán)隊(duì)配合才是勝負(fù)關(guān)鍵！”

活動(dòng)亮點(diǎn)五：科普講座AI世界的奇妙探險(xiǎn)

四樓多功能廳內(nèi)，陜西師范大學(xué)黃健老師的科普講座掀起AI熱潮！學(xué)生們閉眼聆聽(tīng)《月光奏鳴曲》與AI生成旋律，爭(zhēng)相舉手搶答“哪首是人創(chuàng)作的”，現(xiàn)場(chǎng)秒變“人機(jī)聽(tīng)覺(jué)擂臺(tái)”，隨后又化身“小偵探”，通過(guò)趣味對(duì)話揪出偽裝成人類的AI程序。講座尾聲，黃健老師寄語(yǔ)學(xué)子：“未來(lái)是人與AI協(xié)作的時(shí)代，愿你們既做科技的使用者，更做規(guī)則的創(chuàng)造者！”

活動(dòng)亮點(diǎn)六：“智創(chuàng)未來(lái)”科技作品展

校園南廣場(chǎng)變身“科技博覽會(huì)”！本屆科技節(jié)，3-6年級(jí)開(kāi)展了“智創(chuàng)未來(lái)”科技主題創(chuàng)作大賽，在年級(jí)大賽中勝出的作品今天進(jìn)行了展出——滴灌澆水模擬系統(tǒng)、自驅(qū)光合應(yīng)急燈、水的分子解構(gòu)之旅、“光與風(fēng)”科技動(dòng)能、智能環(huán)保家園、生態(tài)系統(tǒng)之水土流失、太陽(yáng)能動(dòng)力小風(fēng)車、提煉鮮花精油等科技展臺(tái)創(chuàng)意無(wú)限，吸引眾人駐足圍觀。生命與科學(xué)展區(qū)也是備受關(guān)注的亮點(diǎn)，觀眾在這里了解生命的本質(zhì)，激發(fā)起對(duì)生物科學(xué)的興趣，大家直呼“自然界的科學(xué)太神奇了”！色彩斑斕的科技創(chuàng)想畫更是藏著同學(xué)們對(duì)未來(lái)城市的無(wú)限想象……

活動(dòng)亮點(diǎn)七：人工智能交互

二樓微機(jī)室內(nèi)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“AI貪吃蛇大作戰(zhàn)”正火熱進(jìn)行！學(xué)生們手持遙感設(shè)備，全神貫注操控屏幕中的“小蛇”靈活穿梭。“左轉(zhuǎn)！避開(kāi)障礙！”“快吃能量球，尾巴變長(zhǎng)啦！”歡呼聲與驚嘆聲此起彼伏。

活動(dòng)亮點(diǎn)八：航模無(wú)人機(jī)操作

操場(chǎng)上空，無(wú)人機(jī)穿梭圓環(huán)、攀爬車翻越障礙，引得眾人連連喝彩�！帮w行時(shí)要穩(wěn)，角度要準(zhǔn)，科學(xué)和耐心缺一不可”！學(xué)生操控?zé)o人機(jī)完成高難度動(dòng)作，贏得了“飛行先鋒獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)亮點(diǎn)九：科學(xué)“小院士”問(wèn)題墻

南操場(chǎng)的“求真問(wèn)題墻”前，“科學(xué)小先生”輪番登臺(tái)，解答“為什么星星會(huì)眨眼”“水為什么能滅火”等趣味問(wèn)題�；�動(dòng)中，一年級(jí)的萌娃提問(wèn)：“機(jī)器人會(huì)做夢(mèng)嗎？”引發(fā)全場(chǎng)笑聲與思考。

教室里的科學(xué)狂歡

室外活動(dòng)精彩紛呈，室內(nèi)活動(dòng)同樣進(jìn)行得熱火朝天！同學(xué)們抽取“科學(xué)探秘盲盒”，謎題在激烈討論中層層破解；成語(yǔ)科學(xué)解密更是讓同學(xué)們直呼“古人智慧了不起”!在智影探索營(yíng)，學(xué)生觀看了《門捷列夫很忙》科普視頻，邊記錄邊感嘆“元素周期表誕生太酷了”！科學(xué)猜猜樂(lè)環(huán)節(jié)讓教室里笑聲不斷，學(xué)生們用浮夸的肢體語(yǔ)言比劃科學(xué)原理，滑稽動(dòng)作逗得大家前仰后合，科學(xué)知識(shí)卻在歡騰中悄然扎根。

頒獎(jiǎng)盛典：榮耀見(jiàn)證成長(zhǎng)

游園會(huì)尾聲，第四界科技節(jié)表彰活動(dòng)將氣氛推向高潮！學(xué)校根據(jù)不同的科技賽事量身定制了不同的“獎(jiǎng)項(xiàng)”，只為讓每一個(gè)孩子閃光。獲得“全能實(shí)驗(yàn)王”“工程小專家”“科學(xué)小博士”“飛行先鋒”等稱號(hào)的科技小達(dá)人閃亮登場(chǎng)；各獎(jiǎng)項(xiàng)的前三名同學(xué)獲得首屆五小科學(xué)院小院士稱號(hào)，校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)牌，并為首屆科學(xué)小院士佩戴“院士徽章”。

少年科學(xué)院將對(duì)“小院士”們進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，例如每位小院士每月至少完成10個(gè)“求真問(wèn)題墻”科學(xué)問(wèn)題的正確解答，其他同學(xué)如果一個(gè)月也能解答10道求真問(wèn)題墻的問(wèn)題，可以申請(qǐng)加入少年科學(xué)院，成為科學(xué)小院士。獲得“科學(xué)小院士”稱號(hào)將優(yōu)先獲得使用學(xué)�？茖W(xué)部室的權(quán)力，并有機(jī)會(huì)參觀大學(xué)國(guó)家級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！

編輯：文平         責(zé)編：王越美           終審：張建全