5G是關(guān)于傳播的一個技術(shù)平臺，其作為一種技術(shù)邏輯本身對傳播學(xué)提出了一個全新的格局和命題，作為一種革命性的技術(shù)正在深刻改變整個傳媒業(yè)和傳播業(yè)。無論政治傳播、新聞傳播、經(jīng)濟文化傳播還是學(xué)術(shù)傳播，從傳播角度都包括三個基本環(huán)節(jié)。第一是觸達，任何一個傳播要能夠觸達到目標(biāo)用戶。第二是認(rèn)知，我們在進行學(xué)術(shù)生產(chǎn)或者其他方面信息生產(chǎn)的時候是個編碼過程，而用戶認(rèn)知的過程是一個解碼過程，其中也充滿很多新的挑戰(zhàn)和機遇。第三是認(rèn)同，也就是知識傳播、學(xué)術(shù)傳播最后以什么樣的方式起到什么樣的效果。

在“觸達”環(huán)節(jié)，5G技術(shù)的影響甚大。我們都知道5G技術(shù)不僅包含所謂的兩高兩低：兩高是速率高、帶寬大；兩低則是低時延和低能耗。這兩高兩低決定了我們今天的傳播包括學(xué)術(shù)傳播在內(nèi)的所有傳播形式呈現(xiàn)出一種全新的格局：從傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道到傳播效應(yīng)的實現(xiàn)都起著相應(yīng)的作用。以傳播者為例，過去我們的學(xué)術(shù)傳播其實是一種精英邏輯支撐下的傳播，而5G技術(shù)使得人類文明歷史上第一次實現(xiàn)了任何人都可以參與到社會傳播的過程中——即“人人都是傳播者”。換句話說，在視頻沒有大行其道、沒有成為社會傳播主要方式之前的書寫文字時代，其實主要是精英人群在發(fā)言，在總結(jié)各方面的知識、體會等等。這就是書寫文字時代作為內(nèi)容主體的基本狀況。但是視頻讓每一個人——哪怕大字不識幾個的人都可以利用簡單的學(xué)習(xí)，就可以把自己的環(huán)境、訴求、想和社會交流的內(nèi)容無障礙地和社會交流，從某種程度上來說是一個“人人都是傳播者”的時代，而這樣的一個時代其實對我們傳統(tǒng)意義上的出版邏輯本身是有很大不同的。今天如何把普羅大眾的智慧囊括到我們內(nèi)容生產(chǎn)、學(xué)術(shù)生產(chǎn)當(dāng)中去，事實上是我們今天的學(xué)術(shù)出版和社會傳播也必須要解決的問題。

當(dāng)前，傳播形式本身也已經(jīng)出現(xiàn)了重大的改變，以學(xué)術(shù)出版為例，過去主要載體是紙介質(zhì)的出版，而今天我們就可以看到除了紙介質(zhì)出版之外，事實上有聲讀物、音頻、視頻等多種多樣的媒介形式已經(jīng)成為今天年輕人進行知識學(xué)習(xí)的主要方式，而我們今天的學(xué)術(shù)出版到底能不能用一種新的比如說音頻的、視頻的、VR的方式來呈現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)成果，呈現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)原理，事實上是能不能跟上時代步伐、能不能把我們?nèi)祟愇拿鲃?chuàng)造的精英的東西跟全人類，尤其是跟年輕人進行分享的一種最重要的東西。我們在這一點上所實現(xiàn)的突破與創(chuàng)新決定著我們的學(xué)術(shù)真正在社會發(fā)展當(dāng)中能不能實現(xiàn)變現(xiàn)、在社會文明積淀當(dāng)中能不能落地的一個重要指標(biāo)。

過去我們都是用書寫文字來進行相關(guān)的理論、邏輯、理性的表達，今天有了越來越多的虛擬現(xiàn)實等高科技的實現(xiàn)方式，而這種視頻表達方式有我們過去書寫文字所沒有的全新要素。對我們做學(xué)術(shù)出版、學(xué)術(shù)傳播的人而言，對于這種非邏輯、非理性的基于場景、基于社會關(guān)系的傳播,我們對它的了解相當(dāng)有限，包括我們對音頻本身是用男聲說還是女聲說，是蒼涼一點還是活潑一點，所有這些機制本身我們還沒有太多的研究，也就需要我們未來把學(xué)術(shù)研究重鎮(zhèn)放在情感傳播方面的研究以及音頻、視頻方面的修辭學(xué)意義和要素運用意義上，這對于未來我們所進行的社會溝通——視頻作為一種社會傳播的主要渠道和方式實際上是非常必要的。

（作者系北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院執(zhí)行院長）

編輯：張瑞琪