聯(lián)播+九月丹桂香，教師迎佳節(jié)。

9月10日，慶祝2019年教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會在京舉行。習(xí)近平總書記在人民大會堂親切會見受表彰代表，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈祝賀，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！苯處熯@個群體，習(xí)近平始終惦念于心。近年來，他多次走進(jìn)校園，傾聽教師期盼，深刻闡釋教育改革見解，話語間傳遞立德樹人的期盼，尺素間表達(dá)尊師重教的深情。央視網(wǎng)《聯(lián)播+》特進(jìn)行梳理，和您一起感悟總書記對教師殷殷期望和希冀。

陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。

——2016年9月9日，在北京市八一學(xué)�？疾鞎r的講話

好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。

——2016年9月9日，在北京市八一學(xué)�？疾鞎r的講話

人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。

——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話

教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話

扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋�！痹谛畔�時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

——2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

2014年9月9日，同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話

推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。

——2016年9月9日，在北京市八一學(xué)�？疾鞎r的講話

編輯：慕瑜