陜西省評(píng)協(xié)文藝“六進(jìn)”志愿服務(wù)活動(dòng)走進(jìn)校園 陜西省文聯(lián)供圖

文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 齊敏）3月28日，陜西省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)文藝“六進(jìn)”志愿服務(wù)活動(dòng)在西安高新一小舉辦。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到陜西科技大學(xué)金鑫副教授為學(xué)校六年級(jí)錢(qián)學(xué)森班200余名師生作了題為《電影里的“萌系英雄”誕生記》的精彩講座。
　　活動(dòng)由高新一小教導(dǎo)處主任袁蓉主持，常務(wù)副校長(zhǎng)張寧代表學(xué)校致歡迎辭。省評(píng)協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)沈潔蓉在致辭中向現(xiàn)場(chǎng)師生們介紹了陜西省文聯(lián)文藝“六進(jìn)”志愿服務(wù)活動(dòng)，肯定了高新一小多年來(lái)依托“智·慧”教育理念，將藝術(shù)教育與科技人文深度融合的優(yōu)秀實(shí)踐，并指出此次“六進(jìn)”活動(dòng)對(duì)于傳播文藝知識(shí)、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、促進(jìn)學(xué)校美育教育的重要意義。
　　講座開(kāi)場(chǎng)，金鑫老師以趣味數(shù)據(jù)的形式牢牢抓住學(xué)生們的眼球：好萊塢動(dòng)畫(huà)萌寵角色周邊占衍生品收入的 65%，日本“熊本熊”每年創(chuàng)收10億元人民幣。這些數(shù)據(jù)直觀地展現(xiàn)了“萌”元素的強(qiáng)大影響力，讓學(xué)生們對(duì)“萌系英雄”充滿(mǎn)了好奇。接著，她圍繞國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《哪吒2》的“現(xiàn)象級(jí)傳播”案例，從陜西影視IP創(chuàng)作現(xiàn)狀、中國(guó)電影國(guó)際化路徑、青少年媒介素養(yǎng)提升等維度展開(kāi)深度解析，并結(jié)合陜西本土文化資源，提出“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化表達(dá)”的創(chuàng)作思路，強(qiáng)調(diào)影視作品需兼具藝術(shù)性與思想性，既要講好中國(guó)故事，也要契合青少年審美需求。并通過(guò)經(jīng)典片段賞析、創(chuàng)作幕后故事分享等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诠庥八囆g(shù)中感受文化的力量。
　　與此同時(shí)，金鑫老師深入剖析了“萌系英雄”的內(nèi)涵，在講述哪吒形象“萌力覺(jué)醒”進(jìn)化史時(shí)，通過(guò)展示1961年動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》、1979年水墨動(dòng)畫(huà)電影《哪吒鬧�！贰�2003年動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗分械哪倪感蜗�，讓學(xué)生們清晰見(jiàn)證了哪吒從經(jīng)典到“萌系”的轉(zhuǎn)變，感受不同時(shí)代對(duì)哪吒形象的塑造和演繹。
　　講座中，金鑫老師多次提問(wèn)，就“如何增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和自信”“電影里的中國(guó)形象如何在世界舞臺(tái)上綻放光彩”等問(wèn)題展開(kāi)探討，并鼓勵(lì)同學(xué)們今后大膽發(fā)揮想象力，勇敢嘗試創(chuàng)作。
　　本次“六進(jìn)”活動(dòng)旨在通過(guò)春節(jié)檔《哪吒之魔童鬧�！菲狈勘憩F(xiàn)的出色成績(jī)，結(jié)合聽(tīng)眾為小學(xué)生的實(shí)際，邀請(qǐng)省評(píng)協(xié)影視評(píng)論方面的專(zhuān)家授課，激發(fā)兒童興趣，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

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