“常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！彼�常常這樣說(shuō)。

她就是車雪玲，縣學(xué)科帶頭人，省級(jí)教學(xué)能手。從教19年，她不斷思考探索，邁開成長(zhǎng)的腳步，開啟了自己教育教學(xué)的新篇章。

車?yán)蠋熓谴蠹夜�認(rèn)的學(xué)習(xí)型教師，常常自費(fèi)訂閱多種雜志，不斷充實(shí)自己的頭腦。在她的辦公桌上，經(jīng)常能看到《小學(xué)語(yǔ)文教師》《王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》《說(shuō)文解字》這樣的書籍。辦公室里，也經(jīng)常能看到她勤奮學(xué)習(xí)的情景。百煉成鋼，不斷的學(xué)習(xí)積累，讓她逐漸走向成熟。

她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，勇于探索業(yè)務(wù)。2018年10月26日，她獨(dú)立完成的校本教材《厚積》（試用本）正式與瓦小師生見面，全體校委會(huì)成員、語(yǔ)文教師、二、三年級(jí)學(xué)生出席了隆重的瓦窯堡小學(xué)語(yǔ)文校本教材《厚積》的簽名、贈(zèng)書儀式。《厚積》的開發(fā)，不僅可以彌補(bǔ)學(xué)校課程開發(fā)的不足，形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足“個(gè)性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。

將思索付諸實(shí)踐，車?yán)蠋煹恼Z(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)。在教學(xué)工作中，她積極探索教學(xué)規(guī)律，研磨教學(xué)方法，注重將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，日益形成了她扎實(shí)而獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2017年，她在子長(zhǎng)縣課堂大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)；2018年8月，獲得陜西省教學(xué)能手榮譽(yù)；同年被評(píng)為子長(zhǎng)縣學(xué)科帶頭人。

尤其在習(xí)作教學(xué)中，她所研究的“支架式作文教學(xué)”，基本解決了三年級(jí)學(xué)生“寫什么、怎么寫”的難題，為起步作文教學(xué)開拓出一片新天地。2018年10月，她為全體語(yǔ)文教師示范作文課——“寫日記”，以表格為支架，為孩子們鋪路，降低了習(xí)作難度，消除了孩子們畏懼習(xí)作的心理，提升了孩子們的習(xí)作的興趣。同時(shí)，也為老師們?nèi)绾紊献魑恼n提供了范例。

2018年12月，她對(duì)“微課”制作進(jìn)行初步探究，她制作的《牽牛花》作文教學(xué)視頻，樸實(shí)無(wú)華，但實(shí)用性強(qiáng)，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足。并在延安市視導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)中，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同仁的認(rèn)可。

工作中，車?yán)蠋煶浞职l(fā)揮自己作為骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)開展課堂教學(xué)改革，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。與學(xué)校語(yǔ)文老師們一起開展教學(xué)研究，磨課、上課、研究課題。她以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致地指導(dǎo)青年教師備課、上課、教研，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)努力，她的研究水平、敬業(yè)精神、指導(dǎo)能力和科研成果得到廣大教師的充分肯定、高度贊揚(yáng)。

為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，瓦窯堡小學(xué)的所有語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師匯聚一堂，舉行“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率”的教研活動(dòng)。車雪玲老師先后就“確定合理的教學(xué)目標(biāo)”“選擇有效的教學(xué)方法”“如何說(shuō)課”、“微課制作”進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。老師們收獲很大，明確了如何確定一節(jié)課的目標(biāo)，懂得用準(zhǔn)確的語(yǔ)言敘述目標(biāo)，并且對(duì)教學(xué)方法有了更深的理解。最重要的是，解決了老師們不會(huì)說(shuō)課的問(wèn)題。

在日常教學(xué)中，車?yán)蠋熒朴诓蹲綄W(xué)生的閃光點(diǎn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培養(yǎng)。她不光在課堂上培養(yǎng)孩子們的閱讀能力、表達(dá)能力、思維能力，她還利用語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉孩子們的交際能力、生存能力，從而提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

車?yán)蠋熯B續(xù)兩年組織優(yōu)秀少先隊(duì)員前往鐘山石窟，舉行“探訪千年古剎 感受鐘山魅力”綜合實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)員們通過(guò)義務(wù)講解，感受到鐘山石窟歷史文化藝術(shù)的氣息。在實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓少先隊(duì)員們了解了家鄉(xiāng)的歷史遺產(chǎn)，同時(shí)激發(fā)了孩子們從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹立保護(hù)歷史遺產(chǎn)，開創(chuàng)新輝煌的遠(yuǎn)大理想。

2018年6月車?yán)蠋煄ьI(lǐng)孩子們走出課堂，身著軍裝，進(jìn)行軍事基本訓(xùn)練。這次活動(dòng)，提高了孩子們遵章守紀(jì)的意識(shí)，合作的意識(shí)，而且讓孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣�；顒�(dòng)休息期間，她與孩子們走進(jìn)農(nóng)田，教孩子們認(rèn)識(shí)各種植物，幫助農(nóng)民伯伯摘洋芋花，活動(dòng)中孩子們深深感受到勞動(dòng)的艱辛。

2019年4月，她又組織家長(zhǎng)與孩子們?cè)诮淌疫M(jìn)行“清明時(shí)節(jié)燕歸來(lái)”實(shí)踐活動(dòng)。孩子們?cè)谛β曋心蟪隽艘粋�(gè)個(gè)逼真的面燕，與家長(zhǎng)的交流中了解了這個(gè)習(xí)俗的由來(lái)，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力。

在十幾年的教育教學(xué)工作中，她不斷蛻變、成長(zhǎng)，享受著教育創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。真心希望她今后能不斷進(jìn)取，做教育創(chuàng)新路上富有勇氣和實(shí)干精神的開拓者，努力實(shí)現(xiàn)美好的教育教學(xué)理想！

編輯：職霆